Il Piano di formazione per docenti neoassunti e con passaggio di ruolo, dall’anno scolastico 2017/18 prevede, in via sperimentale e per un numero limitato di docenti, una nuova modalità formativa: il visiting, la possibilità di un’esperienza di visita presso scuole che si caratterizzano per una consolidata propensione all’innovazione organizzativa e didattica volta a favorire il confronto, il dialogo e il reciproco arricchimento (Nota MIUR prot. 35085 del 2 agosto 2018).
Considerata la rilevanza formativa della sperimentazione, l’U.S.R. per il Veneto avvia una raccolta di buone pratiche di formazione in ingresso realizzate dalle scuole accoglienti. Organizzate in un archivio on-line, tali pratiche possono così divenire patrimonio condiviso e fornire stimoli di miglioramento della qualità dei processi di insegnamento e di apprendimento e dell’organizzazione scolastica.
Il repository (sotto consultabile) raccoglie molte delle esperienze condotte nelle scuole sedi di visiting a partire dall’anno scolastico 2018/19 e, per il momento, documenta quelle presentate nel corso del Seminario regionale che l’U.S.R.V. ha organizzato al termine del primo anno di sperimentazione e nei Seminari interprovinciali per Tutor e Dirigenti Scolastici dell’anno scolastico in corso.
MODALITÀ DI CONSULTAZIONE DEL REPOSITORY
Criteri di ricerca
Le esperienze di visiting realizzate nelle scuole accoglienti possono essere ricercate secondo alcuni criteri, digitando nel campo “cerca”:
- la provincia veneta dell’Istituto sede di visiting (Belluno, Padova, Rovigo, Treviso, Venezia, Verona, Vicenza);
- l’anno scolastico di attuazione dell’esperienza (2017/2018, 2018/2019, 2019/2020, etc.);
- l’ambito tematico caratterizzante l’esperienza di visiting. In questo caso si suggerisce di digitare una parola chiave specifica:
- “inclusione”, per Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, problematiche relazionali e gestione della classe;
- “valutazione”, per Didattica per competenze, valutazione formativa e valutazione di sistema (autovalutazione e miglioramento);
- “risorse” o “ambienti”, per Nuove risorse digitali e ambienti di apprendimento orientati allo sviluppo di competenze;
- “sostenibile”, per Educazione allo sviluppo sostenibile;
- “impianto”, per Il nuovo impianto organizzativo-didattico dell’istruzione degli adulti.
Visualizzazione degli elementi ricercati
E’ possibile impostare le modalità di restituzione delle esperienze ricercate, scegliendo il numero degli elementi da visualizzare nel campo “Visualizza elementi”.
Lettura della scheda di presentazione dell’esperienza di visiting
Per leggere la scheda di presentazione di una esperienza di visiting ritenuta interessante è necessario cliccare sul pulsante verde + 
posto ad inizio della riga relativa alla specifica esperienza. In alcuni casi la scheda di presentazione prevede, nell’ultimo campo in basso, un link alla documentazione dell’esperienza, predisposta dalla scuola accogliente.
REPOSITORY DI BUONE PRATICHE DI VISITING
| Provincia dell'istituto sede di Visiting | L'esperienza di visiting e' adatta a docenti di | Anno scolastico di attuazione dell'esperienza di Visiting | Ambito tematico caratterizzante l'esperienza di visiting | Ambito territoriale per la formazione | Codice meccanografico e denominazione dell'istituto sede di Visiting | Mail istituzionale dell'istituto accogliente | Dirigente Scolastico | Tutor di riferimento del team accogliente | Titolo del progetto oggetto di osservazione nel visiting | Classi coinvolte nel progetto | Discipline/campi di esperienza coinvolti nel progetto | Durata del progetto | Scelte metodologiche, strategie di insegnamento - apprendimento caratterizzanti il progetto | Innovazioni tecnologiche e ambienti di apprendimento caratterizzanti il progetto | Il Progetto e' realizzato in rete con altre Istituzioni Scolastiche | Il Progetto e' realizzato in una prospettiva interistituzionale (in collaborazione con Enti, Associazioni, Onlus, etc.) | Il Progetto rientra in un programma di Internazionalizzazione | Per l'ambito tematico caratterizzante il progetto, l'Istituto | Il Dirigente Scolastico e il team di tutor accoglienti sono disponibili a condividere la buona pratica di visiting in occasione di eventi formativi pubblici |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Belluno | Scuola Secondaria di I grado. | 2018/2019 | Inclusione, bisogni educativi speciali, problematiche relazionali e gestione della classe. | 10 Belluno | BLIC823004 - IC di PONTE NELLE ALPI | BLIC823004@istruzione.it | ISOTTON ORIETTA | NUZZOLESE PASQUALE | SGONFIA IL BULLO | Secondaria di I grado | Discipline Letterarie | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | NO |
| Belluno | Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado. | 2018/2019 | Didattica per competenze, valutazione formativa e valutazione di sistema (autovalutazione e miglioramento) | 10 Belluno | BLIC831003 - IC Tina Merlin Loc. Cavarzano di BELLUNO | BLIC831003@istruzione.it | CODOGNO BRUNA | FAVA PATRIZIA | SCUOLA SENZA ZAINO | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Scuola senza zaino, Lezione frontale | Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | SI' | NO | NO | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Belluno | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2021/2022 | Innovazione della didattica delle discipline e valutazione finale degli apprendimenti. | 10 Belluno | BLIC831003 - IC Tina Merlin Loc. Cavarzano di BELLUNO | BLIC831003@istruzione.it | CODOGNO BRUNA | FAVA PATRIZIA | SCUOLA SENZA ZAINO | Primaria, Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Scuola senza zaino, Lezione frontale | Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | SI' | NO | NO | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Belluno | Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 10 Belluno | BLIC831003 - IC Tina Merlin Loc. Cavarzano di BELLUNO | BLIC831003@istruzione.it | CODOGNO BRUNA | FAVA PATRIZIA | SCUOLA SENZA ZAINO | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Scuola senza zaino, Lezione frontale | Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | SI' | NO | NO | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Belluno | Scuola Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 10 Belluno | BLIC831003 - IC Tina Merlin Loc. Cavarzano di BELLUNO | BLIC831003@istruzione.it | CODOGNO BRUNA | PATRIZIA FAVA MARA FORMENTI | SCUOLA SENZA ZAINO | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Scuola senza zaino, Lezione frontale | Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | SI' | NO | NO | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Belluno | Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado | 2021/2022 | Educazione sostenibile | 11 Belluno - Feltre | BLIS009002 - IS Antonio della Lucia Loc. Vellai di FELTRE | BLIS009002@istruzione.it | BUSETTO EZIO | BUSETTO EZIO | LA SOSTENIBILITA' INTEGRALE A SCUOLA | Secondaria di II grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale | Piattaforme di e-learnig | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Belluno | Scuola Secondaria di II grado | 2022/2023 | Educazione sostenibile, transizione ecologica, educazione civica e loro integrazione nel curricolo. | 11 Belluno - Feltre | BLIS009002 - IS Antonio della Lucia Loc. Vellai di FELTRE | BLIS009002@istruzione.it | BUSETTO EZIO | LASEN LAVINIA | LA SOSTENIBILITA' INTEGRALE A SCUOLA | Secondaria di II grado | Tutte le discipline | Pluriennale | attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale | Piattaforme di e-learnig | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Belluno | Scuola Secondaria di II grado | 2023/2024 | b. Educazione sostenibile, transizione ecologica, educazione civica e loro integrazione nel curricolo. | 11 Belluno - Feltre | BLIS009002 - IS Antonio della Lucia Loc. Vellai di FELTRE | BLIS009002@istruzione.it | BUSETTO EZIO | LASEN LAVINIA | LA SOSTENIBILITA' INTEGRALE A SCUOLA | Secondaria di II grado | Tutte le discipline | Pluriennale | attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale | Piattaforme di e-learnig | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Belluno | Scuola Secondaria di II grado. | 2018/2019 | Nuove risorse digitali e ambienti di apprendimento orientati allo sviluppo di competenze | 10 Belluno | BLIS01200T - IS T.Catullo di BELLUNO | BLIS01200T@istruzione.it | SARDO MICHELE | GIACOBBI RAFFAELLA | LA CLASSE 3.0 | Primo biennio secondaria di II grado | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig, Applicazioni per realta' aumentata | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Belluno | Scuola Secondaria di II grado. | 2018/2019 | Inclusione, bisogni educativi speciali, problematiche relazionali e gestione della classe. | 10 Belluno | BLIS01200T - IS T.Catullo di BELLUNO | BLIS01200T@istruzione.it | SARDO MICHELE | MONTICELLI PAOLA | UNO SGUARDO OLTRE LA SCUOLA: INCLUDERE PER PREPARARE AL FUTURO | Primo biennio secondaria di II grado, Secondo biennio secondaria di II grado | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Belluno | Scuola Secondaria di II grado | 2021/2022 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. | 10 Belluno | BLIS01200T - IS T.Catullo di BELLUNO | BLIS01200T@istruzione.it | DE LAZZER MAURO | GIACOBBI RAFFAELLA | LA CLASSE 3.0 | Secondaria di II grado | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig, Applicazioni per realta' aumentata | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Belluno | Scuola Secondaria di II grado | 2021/2022 | Inclusione, bisogni educativi speciali, problematiche relazionali e gestione della classe. | 10 Belluno | BLIS01200T - IS T.Catullo di BELLUNO | BLIS01200T@istruzione.it | DE LAZZER MAURO | MONTICELLI PAOLA | UNO SGUARDO OLTRE LA SCUOLA: INCLUDERE PER PREPARARE AL FUTURO | Secondaria di II grado | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Belluno | Scuola Secondaria di II grado | 2022/2023 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 10 Belluno | BLIS01200T - IS T.Catullo di BELLUNO | BLIS01200T@istruzione.it | DE LAZZER MAURO | GIACOBBI RAFFAELLA | LA CLASSE 3.0 | Secondaria di II grado | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig, Applicazioni per realta' aumentata | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Belluno | Scuola Secondaria di II grado | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 10 Belluno | BLIS01200T - IS T.Catullo di BELLUNO | BLIS01200T@istruzione.it | DE LAZZER MAURO | MONTICELLI PAOLA | UNO SGUARDO OLTRE LA SCUOLA: INCLUDERE PER PREPARARE AL FUTURO | Secondaria di II grado | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Belluno | Scuola Secondaria di II grado | 2023/2024 | e. Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 10 Belluno | BLIS01200T - IS T.Catullo di BELLUNO | BLIS01200T@istruzione.it | PICCOLI PALMA | GIACOBBI RAFFAELLA | LA CLASSE 3.0 | Secondaria di II grado | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig, Applicazioni per realta' aumentata | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | NO |
| Belluno | Scuola Secondaria di II grado | 2023/2024 | c. Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 10 Belluno | BLIS01200T - IS T.Catullo di BELLUNO | BLIS01200T@istruzione.it | PICCOLI PALMA | MONTICELLI PAOLA | UNO SGUARDO OLTRE LA SCUOLA: INCLUDERE PER PREPARARE AL FUTURO | Secondaria di II grado | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | NO |
| Belluno | Scuola Secondaria di II grado | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 11 Belluno - Feltre | BLPS020006 - LS Giorgio dal Piaz di FELTRE | BLPS020006@istruzione.it | BALDASSO MARIO | CASTELLAZ CAMILLA | PER UN LICEO INCLUSIVO | Primo biennio Secondaria di II grado; Secondo biennio Secondaria di II grado | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Didattica laboratoriale.; Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola Polo | A. SI, in eventi a livello provinciale e regionale |
| Belluno | Scuola Secondaria di II grado | 2023/2024 | c. Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 11 Belluno - Feltre | BLPS020006 - LS Giorgio dal Piaz di FELTRE | BLPS020006@istruzione.it | BALDASSO MARIO | CASTELLAZ CAMILLA | PER UN LICEO INCLUSIVO | Primo biennio Secondaria di II grado; Secondo biennio Secondaria di II grado | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Didattica laboratoriale.; Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola Polo | NO |
| Belluno | Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado. | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 10 Belluno | BLTD020002 - ITC Pier Fortunato Calvi di BELLUNO | BLTD020002@istruzione.it | PASTRELLO MARIA | PISON LORENA | BIBLIOTECA INNOVATIVA | Secondaria di II grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Cooperative learning.; attivita' a classi aperte.; Didattica laboratoriale.; laboratori con biblioteca digitale | Applicazioni digitali e multimediali | SI' | SI' | NO | Fa parte della Rete Bibloh | A. SI, in eventi a livello provinciale e regionale |
| Belluno | Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 10 Belluno | BLTD020002 - ITC Pier Fortunato Calvi di BELLUNO | BLTD020002@istruzione.it | PASTRELLO MARIA | PISON LORIANA | BIBLIOTECA INNOVATIVA | Secondaria di II grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Cooperative learning.; attivita' a classi aperte.; Didattica laboratoriale.; laboratori con biblioteca digitale | Applicazioni digitali e multimediali | SI' | SI' | NO | Fa parte della Rete Bibloh | A. SI, in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Primaria. | 2018/2019 | Educazione allo sviluppo sostenibile | 20 Padova Nord | PDEE059007 - Circolo Didattico di VIGONZA | PDEE059007@istruzione.it | MAZZOCCO FRANCESCA | ROSSI CHETI | DAL DIRE AL FARE: OSSERVO, ESPERIMENTO, COMPRENDO IL MONDO CHE MI CIRCONDA | Primaria | Scienze, Matematica, Tecnologia. | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', solo in eventi a livello provinciale |
| Padova | Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria. | 2022/2023 | Educazione sostenibile, transizione ecologica, educazione civica e loro integrazione nel curricolo. | 23 Padova Sud Est | PDIC824006 - IC di CORREZZOLA | PDIC824006@istruzione.it | TIENGO ELISABETTA | GRECO ANNUNZIATA | ORTO A SCUOLA | Primaria | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; attivita' a classi aperte.; Didattica laboratoriale.; Lezione frontale; Brainstorming | Applicazioni digitali e multimediali; Robotica educativa | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | A. SI, in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Primaria | 2023/2024 | b. Educazione sostenibile, transizione ecologica, educazione civica e loro integrazione nel curricolo. | 23 Padova Sud Est | PDIC824006 - IC di CORREZZOLA | PDIC824006@istruzione.it | RIGATO CATERINA | CREPALDI SUSANNA | ORTO A SCUOLA | Primaria | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; attivita' a classi aperte.; Didattica laboratoriale.; Lezione frontale; Brainstorming | Applicazioni digitali e multimediali; Robotica educativa | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | A. SI, in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Primaria. | 2018/2019 | Inclusione, bisogni educativi speciali, problematiche relazionali e gestione della classe. | 23 Padova Sud Est | PDIC82700N - IC di SANT'ANGELO DI PIOVE DI SACCO | PDIC82700N@istruzione.it | BENVEGNU' ANTONELLA | D'ANNA MICHELA | BUONE PRATICHE INCLUSIVE IN SOGGETTI CON DIFFICOLTA' D'APPRENDIMENTO O COMPORTAMENTALI. | Infanzia, Primaria | Discipline Curricolari | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale | |
| Padova | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado. | 2018/2019 | Nuove risorse digitali e ambienti di apprendimento orientati allo sviluppo di competenze | 23 Padova Sud Est | PDIC82700N - IC di SANT'ANGELO DI PIOVE DI SACCO | PDIC82700N@istruzione.it | BENVEGNU' ANTONELLA | POLATO PIER LUIGI | SVILUPPO DELLE COMPETENZE DIGITALI E A SCUOLA DI CODING | Primaria, Secondaria di I grado | CODING: Tecnologia, Italiano, Matematica, Attivita' Espressive; COMPETENZE DIGITALI: Tecnologia | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale | NO | SI' | NO | SI', in eventi a livello provinciale e regionale | ||
| Padova | Scuola Secondaria di I grado | 2021/2022 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. | 20 Padova Nord | PDIC84300G - IC di GRANTORTO | PDIC84300G@istruzione.it | BOVIS STEFANIA | SOLLANO SILVIA | E-TWINNING | Secondaria I grado | Lingua francese e lingua inglese | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Strategie di role playing, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | NO | SI' | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 20 Padova Nord | PDIC84300G - IC di GRANTORTO | PDIC84300G@istruzione.it | MELFI FRANCESCA | SOLLANO SILVIA | E-TWINNING | Secondaria I grado | Lingua francese e lingua inglese | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Strategie di role playing, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | NO | SI' | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | e. Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 20 Padova Nord | PDIC84300G - IC di GRANTORTO | PDIC84300G@istruzione.it | MERICI FRANCESCO | PINTON SARA | E-TWINNING | Secondaria I grado | Lingua francese e lingua inglese | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Strategie di role playing, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | NO | SI' | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Primaria | 2021/2022 | Innovazione della didattica delle discipline e valutazione finale degli apprendimenti. | 22 Padova Sud Ovest | PDIC85000P - IC Vittorino da Feltre di ABANO TERME | PDIC85000P@istruzione.it | STEVANIN BARBARA | ARMENANTE ROSANNA | SCUOLA SENZA ZAINO: UN APPROCCIO METODOLOGICO PER POTENZIARE I PROCESSI COGNITIVI E IMPLEMENTARE LE COMPETENZE SOCIALI | Primaria | Tutte le discipline | Pluriennale | Scuola senza zaino | Coding e pensiero computazionale | SI' | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 22 Padova Sud Ovest | PDIC85000P - IC Vittorino da Feltre di ABANO TERME | PDIC85000P@istruzione.it | STEVANIN BARBARA | BUSSI MARCO | SCUOLA DADA: NUOVI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO PER L'INNOVAZINE METODOLOGICA | Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori individuali.;Lavori di gruppo.;Cooperative learning.;attivita' a classi aperte.; Didattica laboratoriale. | Coding e pensiero computazionale | SI' | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola dell'Infanzia | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 22 Padova Sud Ovest | PDIC85000P - IC Vittorino da Feltre di ABANO TERME | PDIC85000P@istruzione.it | STEVANIN BARBARA | BOLZONELLO IGOR | SCUOLA SENZA ZAINO: NUOVE METODOLOGIE PER UN APPROCCIO DIDATTICO INNOVATIVO | Infanzia | CAMPI DI ESPERIENZA | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Cooperative learning.; Didattica laboratoriale.; Scuola senza zaino | Coding e pensiero computazionale | SI' | SI' | NO | NON e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Primaria | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 22 Padova Sud Ovest | PDIC85000P - IC Vittorino da Feltre di ABANO TERME | PDIC85000P@istruzione.it | STEVANIN BARBARA | ARMENANTE ROSANNA | SCUOLA SENZA ZAINO: UN APPROCCIO METODOLOGICO PER POTENZIARE I PROCESSI COGNITIVI E IMPLEMENTARE LE COMPETENZE SOCIALI | Primaria | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori individuali.;Lavori di gruppo.;Cooperative learning.;attivita' a classi aperte.; Didattica laboratoriale. | Coding e pensiero computazionale | SI' | SI' | NO | NON e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | c. Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 22 Padova Sud Ovest | PDIC85000P - IC Vittorino da Feltre di ABANO TERME | PDIC85000P@istruzione.it | STEVANIN BARBARA | BUSSI MARCO | SCUOLA DADA: NUOVI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO PER L'INNOVAZIONE METODOLOGICA | Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori individuali.;Lavori di gruppo.;Cooperative learning.;attivita' a classi aperte.; Didattica laboratoriale. | Coding e pensiero computazionale | SI' | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Primaria | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 22 Padova Sud Ovest | PDIC85000P - IC Vittorino da Feltre di ABANO TERME | PDIC85000P@istruzione.it | STEVANIN BARBARA | PERARO SABRINA | SCUOLA SENZA ZAINO: NUOVE METODOLOGIE PER UN APPROCCIO DIDATTICO INNOVATIVO | Infanzia | CAMPI DI ESPERIENZA | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Cooperative learning.; Didattica laboratoriale.; Scuola senza zaino | Coding e pensiero computazionale | SI' | SI' | NO | NON e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Infanzia | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 22 Padova Sud Ovest | PDIC85000P - IC Vittorino da Feltre di ABANO TERME | PDIC85000P@istruzione.it | STEVANIN BARBARA | BOLZONELLO IGOR | SCUOLA SENZA ZAINO: UN APPROCCIO METODOLOGICO PER POTENZIARE I PROCESSI COGNITIVI E IMPLEMENTARE LE COMPETENZE SOCIALI | Primaria | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori individuali.;Lavori di gruppo.;Cooperative learning.;attivita' a classi aperte.; Didattica laboratoriale. | Coding e pensiero computazionale | SI' | SI' | NO | NON e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2021/2022 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. | 22 Padova Sud Ovest | PDIC85700D - IC di LOZZO ATESTINO | PDIC85700D@istruzione.it | D'AMBROSIO ALFONSO | BRUSCAGGIN LORENA | SCUOLA SENZA ZAINO | Primaria | Tutte le discipline | Pluriennale | Scuola senza zaino | Applicazioni digitali e multimediali, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | SI' | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria. | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 22 Padova Sud Ovest | PDIC85700D - IC di LOZZO ATESTINO | PDIC85700D@istruzione.it | D'AMBROSIO ALFONSO | BRUSCAGGIN LORENA | SCUOLA SENZA ZAINO | Primaria | Tutte le discipline | Pluriennale | Scuola senza zaino | Applicazioni digitali e multimediali, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | SI' | NO | NO | NON e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Infanzia, Scuola Primaria | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 22 Padova Sud Ovest | PDIC85700D - IC di LOZZO ATESTINO | PDIC85700D@istruzione.it | D'AMBROSIO ALFONSO | BRUSCAGGIN LORENA | SCUOLA SENZA ZAINO | Primaria | Tutte le discipline | Pluriennale | Scuola senza zaino | Applicazioni digitali e multimediali, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | SI' | NO | NO | NON e' Scuola Polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Padova | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 22 Padova Sud Ovest | PDIC86800X - IC Francesca Lazzarini Loc. Bresseo di TEOLO | PDIC86800x@istruzione.it | MARTIN CHIARA | GALEOTA DAVIDE | IL TALENTO DENTRO DI NOI | Primaria, Secondaria di I grado | Tecnologia, matematica, italiano. | Pluriennale | Lavori di gruppo.;#Didattica laboratoriale.;#Debate;#Gamification | Applicazioni digitali e multimediali;#Piattaforme di e-learnig;#Coding e pensiero computazionale;#Robotica educativa;#Giochi per l'apprendimento | NO | NO | NO | NON Scuola Polo | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Padova | Scuola Secondaria di I grado | 2021/2022 | Educazione allo sviluppo sostenibile | 23 Padova Sud Est | PDIC87000X - IC di CODEVIGO | PDIC87000X@istruzione.it | CALCAGNO BARBARA | DAL PORTO SEFORA | PLANET AND PEOPLE: UN PERCORSO DI CITTADINANZA ATTIVA | Secondaria I grado | Lettere, Geografia, Scienze E Tecnologia Affiancate Da Sostegno E Potenziamento | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI, in eventi a livello regionale e provinciale | |
| Padova | Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Educazione sostenibile, transizione ecologica, educazione civica e loro integrazione nel curricolo. | 23 Padova Sud Est | PDIC87000X - IC di CODEVIGO | PDIC87000X@istruzione.it | GAZZIERI CRISTINA | DAL PORTO SEFORA | PLANET AND PEOPLE: UN PERCORSO DI CITTADINANZA ATTIVA | Secondaria I grado | Lettere, Geografia, Scienze E Tecnologia Affiancate Da Sostegno E Potenziamento | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI, in eventi a livello regionale e provinciale | |
| Padova | Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | b. Educazione sostenibile, transizione ecologica, educazione civica e loro integrazione nel curricolo. | 23 Padova Sud Est | PDIC87000X - IC di CODEVIGO | PDIC87000X@istruzione.it | MINCIONE ANTONIO | DAL PORTO SEFORA | PLANET AND PEOPLE: UN PERCORSO DI CITTADINANZA ATTIVA | Secondaria I grado | Lettere, Geografia, Scienze E Tecnologia Affiancate Da Sostegno E Potenziamento | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI, solo in eventi a livello provinciale | |
| Padova | Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2021/2022 | Inclusione, bisogni educativi speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali. | 21 Padova Citta' | PDIC88000E - IC 02 Ardigo' di PADOVA | PDIC88000E@istruzione.it | MUTO ANDREA | GALEAZZO ELISA | SONO IN OSPEDALE, VADO A SCUOLA | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale, Scuola senza zaino, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | NO | SI' | NO | E' Scuola Polo di rete | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Padova | Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 21 Padova Citta' | PDIC88000E - IC 02 Ardigo' di PADOVA | PDIC88000E@istruzione.it | MUTO ANDREA | GALEAZZO ELISA | SONO IN OSPEDALE, VADO A SCUOLA | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale, Scuola senza zaino, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | NO | SI' | NO | E' Scuola Polo di rete | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Padova | Scuola Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado (no sostegno) | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 21 Padova Citta' | PDIC88000E - IC 02 Ardig di PADOVA | PDIC88000E@istruzione.it | MUTO ANDREA | PILON ROBERTA | SONO IN OSPEDALE, VADO A SCUOLA | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale, Scuola senza zaino, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | NO | SI' | NO | E' Scuola Polo di rete | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Padova | Scuola Primaria. | 2018/2019 | Nuove risorse digitali e ambienti di apprendimento orientati allo sviluppo di competenze | 22 Padova Sud Ovest | PDIC89300L - IC G.Pascoli di ESTE | PDIC89300L@istruzione.it | MORATO PAOLA | ZOGNO ROSSELLA | INSIEME CON ... LIM | Primaria | Italiano, Musica, Scienze | Annuale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning., Brainstorming e attivita' di riflessione. | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Primaria. | 2018/2019 | Didattica per competenze, valutazione formativa e valutazione di sistema (autovalutazione e miglioramento) | 22 Padova Sud Ovest | PDIC89300L - IC G.Pascoli di ESTE | PDIC89300L@istruzione.it | MORATO PAOLA | CERCHIARI SILVIA | LA MAGIA DEL CINEMA - EMOZIONI TRA LE RIGHE | Primaria | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Glottodidattica ludica, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola dell'Infanzia e prime classi della Scuola Primaria. | 2018/2019 | Inclusione, bisogni educativi speciali, problematiche relazionali e gestione della classe. | 22 Padova Sud Ovest | PDIC89300L - IC G.Pascoli di ESTE | PDIC89300L@istruzione.it | MORATO PAOLA | RIBOLDI LICIA | NOI E LE NOSTRE EMOZIONI | Primaria | Italiano, Arte e Immagine, Musica | Annuale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione. | NO | NO | NO | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale | |
| Padova | Scuola Secondaria di I grado. | 2018/2019 | Educazione allo sviluppo sostenibile | 22 Padova Sud Ovest | PDIC89300L - IC G.Pascoli di ESTE | PDIC89300L@istruzione.it | MORATO PAOLA | CARRARETTO ELENA | SCIENZA SOSTENIBILE | Secondaria di I grado | Scienze, Matematica, Educazione Civica | Annuale | Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione. | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale | |
| Padova | Scuola Primaria | 2021/2022 | Innovazione della didattica delle discipline e valutazione finale degli apprendimenti. | 22 Padova Sud Ovest | PDIC89300L - IC G.Pascoli di ESTE | PDIC89300L@istruzione.it | MORATO PAOLA | CERCHIARI SILVIA | LA MAGIA DEL CINEMA - EMOZIONI TRA LE RIGHE | Primaria | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Glottodidattica ludica, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Primaria | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 22 Padova Sud Ovest | PDIC89300L - IC G.Pascoli di ESTE | PDIC89300L@istruzione.it | MORATO PAOLA | CIELO LAURA | DIDATTICA INCLUSIVA E STORYTELLING | Primaria | italiano-tecnologia-arte e immagine | Annuale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Brainstorming e attivita' di riflessione.; Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).; Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 22 Padova Sud Ovest | PDIC89300L - IC G.Pascoli di ESTE | PDIC89300L@istruzione.it | MORATO PAOLA | MULATO LUCIA | SCUOLA SENZA ZAINO PER UNA SCUOLA DI COMUNITA' | Secondaria di I grado | tutte | Pluriennale | Cooperative learning.;#Attivit a classi aperte.;#Scuola senza zaino;#Brainstorming e attivit di riflessione. | Applicazioni digitali e multimediali | SI | SI | NO | NON Scuola Polo | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Padova | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado. | 2018/2019 | Nuove risorse digitali e ambienti di apprendimento orientati allo sviluppo di competenze | 23 Padova Sud Est | PDIC89900G - IC 2 di PIOVE DI SACCO | PDIC8AA004@istruzione.it | MILANI FRANCA | CUNA GISELLA | SCUOLA SENZA ZAINO | Primaria, Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale, Scuola senza zaino, Ricerca Azione | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | SI' | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 23 Padova Sud Est | PDIC89900G - IC 2 di PIOVE DI SACCO | PDIC89900G@istruzione.it | TIENGO ELISABETTA | PENZO ALESSANDRA | MUSICA E STEAM | Secondaria di I grado | MUSICA, INFORMATICA | Annuale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; Didattica laboratoriale.; Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).; Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig; Coding e pensiero computazionale; Robotica educativa | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Primaria | 2022/2023 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 23 Padova Sud Est | PDIC89900G - IC 2 di PIOVE DI SACCO | PDIC89900G@istruzione.it | TIENGO ELISABETTA | LIONELLO CRISTINA SANTINA | SEGNI E SUONI | Primaria | MUSICA, INFORMATICA | Annuale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; Didattica laboratoriale.; Flipped classroom; Brainstorming e attivita' di riflessione.; Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).; Ricerca Azione; Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig; Coding e pensiero computazionale; Robotica educativa | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Primaria | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 23 Padova Sud Est | PDIC89900G - IC 2 di PIOVE DI SACCO | PDIC89900G@istruzione.it | TIENGO ELISABETTA | LIONELLO CRISTINA SANTINA | TUTTO IL BELLO CHE C'E'...NELLE DIVERSITA' | Primaria | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; Didattica laboratoriale.; Brainstorming e attivita' di riflessione.; Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).; Ricerca Azione; Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali; Coding e pensiero computazionale; Robotica educativa | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 23 Padova Sud Est | PDIC89900G - IC 2 di PIOVE DI SACCO | PDIC89900G@istruzione.it | TIENGO ELISABETTA | PENZO ALESSANDRA | USIAMO LE TIC | Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; Didattica laboratoriale.; Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Indifferente | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 23 Padova Sud Est | PDIC89900G - IC 2 di PIOVE DI SACCO | PDIC89900G@istruzione.it | TIENGO ELISABETTA | PENZO ALESSANDRA | MUSICA E STEAM | Secondaria di I grado | MUSICA, INFORMATICA | Annuale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; Didattica laboratoriale.; Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).; Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig; Coding e pensiero computazionale; Robotica educativa | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Primaria | 2023/2024 | e. Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 23 Padova Sud Est | PDIC89900G - IC 2 di PIOVE DI SACCO | PDIC89900G@istruzione.it | TIENGO ELISABETTA | LIONELLO CRISTINA SANTINA | SEGNI E SUONI | Primaria | MUSICA, INFORMATICA | Annuale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; Didattica laboratoriale.; Flipped classroom; Brainstorming e attivita' di riflessione.; Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).; Ricerca Azione; Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig; Coding e pensiero computazionale; Robotica educativa | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Indifferente | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 23 Padova Sud Est | PDIC89900G - IC 2 di PIOVE DI SACCO | PDIC89900G@istruzione.it | TIENGO ELISABETTA | PENZO ALESSANDRA | USIAMO LE TIC | Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; Didattica laboratoriale.; Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado. | 2018/2019 | Educazione allo sviluppo sostenibile | 21 Padova Citta' | PDIS00600R - IS Duca Degli Abruzzi di PADOVA | PDIS00600R@istruzione.it | BERTONCELLO OLIVELLA | SALVATO ANGELA | WHERE THERE'S A WILL, THERE'S A WAY/ THINK WISELY, THINK SUSTAINABLY | Secondo biennio Secondaria di II grado | Lingua Inglese, Lingua Italiana, Informatica, Educazione Ambientale, Educazione Civica, Educazione Alla Sostenibilita' | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | SI' | NO | SI' | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI' |
| Padova | Scuola Secondaria di II grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 22 Padova Sud Ovest | PDIS009008 - IS Jacopo da Montagnana di MONTAGNANA | PDIS009008@istruzione.it | MAGALINI CLAUDIO | FERRARETTO SABRINA | #INNOVATINGLICEO | Secondaria di II grado, Primo biennio Secondaria di II grado, Secondo biennio Secondaria di II grado | Latino, Italiano, Geostoria, Informatica | Pluriennale | Lavori di gruppo.;#Cooperative learning.;#Attivit a classi aperte.;#Didattica laboratoriale.;#Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).;#Ricerca Azione | Applicazioni digitali e multimediali;#Applicazioni per realt aumentata;#Robotica educativa | NO | NO | NO | NON Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Istruzione per adulti. | 2018/2019 | Inclusione, bisogni educativi speciali, problematiche relazionali e gestione della classe. | 21 Padova Citta' | PDMM25500L - CPIA di PADOVA | PDMM25500L@istruzione.it | LAZZARINI FRANCESCO | CORELLI SARAH | RICOMINCIO DA TRE | Istruzione Adulti | Discipline del Primo e del Secondo Periodo | Annuale | Didattica laboratoriale | Applicazioni digitali e multimediali | SI' | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', solo in eventi a livello provinciale |
| Padova | Scuola Secondaria di II grado | 2021/2022 | Educazione sostenibile | 21 Padova Citta' | PDPS02000C - LS E.Fermi di PADOVA | PDPS02000C@istruzione.it | ANGELINI ALBERTA | PINZI EMANUELA | FERMI SOSTENIBILE | Secondaria II grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori di gruppo, Attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | SI' | NO | E' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Secondaria di II grado | 2022/2023 | Educazione sostenibile, transizione ecologica, educazione civica e loro integrazione nel curricolo. | 21 Padova Citta' | PDPS02000C - LS E.Fermi di PADOVA | PDPS02000C@istruzione.it | ANGELINI ALBERTA | MACCHIETTO PINOTTO RENATO | FERMI SOSTENIBILE | Secondaria II grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori di gruppo, attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | SI' | NO | E' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Secondaria di II grado | 2023/2024 | b. Educazione sostenibile, transizione ecologica, educazione civica e loro integrazione nel curricolo. | 21 Padova Citta' | PDPS02000C - LS E.Fermi di PADOVA | PDPS02000C@istruzione.it | PETRUZZO TIZIANA | MACCHIETTO PINOTTO RENATO | FERMI SOSTENIBILE | Secondaria II grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori di gruppo, attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | SI' | NO | E' Scuola polo | NO |
| Padova | Classi del biennio superiore. | 2018/2019 | Nuove risorse digitali e ambienti di apprendimento orientati allo sviluppo di competenze | 21 Padova Citta' | PDTD01000N - ITC P.F.Calvi di PADOVA | PDTD01000N@istruzione.it | BETTELLE CINZIA | RUGGIERI NICOLETTA | QUANTE STORIE DIGITALI | Primo biennio secondaria di II grado | Informatica, Diritto, Italiano | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Secondaria di II grado | 2023/2024 | c. Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 21 Padova Citta' | PDTD01000N - ITC P.F.Calvi di PADOVA | PDTD01000N@istruzione.it | TURETTA GIUSEPPE | DRAGO GIACOMO | FARE SCUOLA IN OSPEDALE | Secondaria di II grado | tutte | Annuale | Lavori individuali.;#Didattica laboratoriale.;#Scuola senza zaino | Applicazioni digitali e multimediali;#Coding e pensiero computazionale;#Robotica educativa | NO | SI | NO | NON Scuola Polo | NO |
| Padova | Scuola Secondaria di I grado | 2021/2022 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. | 21 Padova Citta' | PDTF04000Q - ITI Francesco Severi di PADOVA | PDTF04000Q@istruzione.it | VIDALE NADIA | RIZZI ROSSANA | LA DIDATTICA CON L'ICT: DALLA CLASSE DIGITALE AL FUTURE CLASSROOM LAB | Secondaria di II grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learning, Applicazioni per realta' aumentata, Robotica educativa, Produzioni audio-visive | NO | SI' | NO | E' Scuola polo formativo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Tutti gli ordini e gradi di scuola. | 2018/2019 | Inclusione, bisogni educativi speciali, problematiche relazionali e gestione della classe. | 22 Padova Sud Ovest | PDVE010001 - Educandato San Benedetto di MONTAGNANA | PDVE010001@istruzione.it | VERONESE EMANUELA | ZANUSO SIMONETTA | LA SCUOLA CHE INCLUDE | Primaria, Secondaria di I grado, Primo biennio secondaria di II grado, Secondo biennio secondaria di II grado, Classe Quinta secondaria di II grado | Italiano, Arte e Immagine, Scienze Naturali, Tecnologia, Lingue Straniere, Sostegno | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Modeling, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione., Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Ricerca Azione, Glottodidattica ludica, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig, Applicazioni per realta' aumentata, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | NO | SI' | SI' | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado | 2021/2022 | Inclusione, bisogni educativi speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali. | 22 Padova Sud Ovest | PDVE010001 - Educandato San Benedetto di MONTAGNANA | PDVE010001@istruzione.it | VERONESE EMANUELA | ZANUSO SIMONETTA | LA SCUOLA CHE INCLUDE | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado, Secondaria di II grado | Italiano, Arte e Immagine, Scienze Naturali, Tecnologia, Lingue Straniere, Sostegno | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Modeling, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione., Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Ricerca Azione, Glottodidattica ludica, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig, Applicazioni per realta' aumentata, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | NO | SI' | SI' | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado. | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 22 Padova Sud Ovest | PDVE010001 - Educandato San Benedetto di MONTAGNANA | PDVE010001@istruzione.it | VERONESE EMANUELA | ZANUSO SIMONETTA | LA SCUOLA CHE INCLUDE | Primaria, Secondaria di I grado, Primo biennio secondaria di II grado, Secondo biennio secondaria di II grado, Classe Quinta secondaria di II grado | Italiano, Arte e Immagine, Scienze Naturali, Tecnologia, Lingue Straniere, Sostegno | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Modeling, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione., Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Ricerca Azione, Glottodidattica ludica, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig, Applicazioni per realta' aumentata, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | NO | SI' | SI' | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Padova | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado | 2023/2024 | c. Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 22 Padova Sud Ovest | PDVE010001 - Educandato San Benedetto di MONTAGNANA | PDVE010001@istruzione.it | VERONESE EMANUELA | ZANUSO SIMONETTA | LA SCUOLA CHE INCLUDE | Primaria, Secondaria di I grado, Primo biennio secondaria di II grado, Secondo biennio secondaria di II grado, Classe Quinta secondaria di II grado | Italiano, Arte e Immagine, Scienze Naturali, Tecnologia, Lingue Straniere, Sostegno | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Modeling, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione., Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Ricerca Azione, Glottodidattica ludica, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig, Applicazioni per realta' aumentata, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | NO | SI' | SI' | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | NO |
| Rovigo | Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado. | 2018/2019 | Didattica per competenze, valutazione formativa e valutazione di sistema (autovalutazione e miglioramento) | 24 Rovigo Alto Polesine | ROIC80000E - IC di CASTELMASSA | ROIC80000E@istruzione.it | BASSANI PIERO | BOLOGNINI CLAUDIA | DIDATTICA E PROGETTUALITA': OLIMPIADI ALTOPOLESANE DELLA MATEMATICA | Secondaria di I grado | Matematica | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | SI' | SI' | SI' | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Rovigo | Ultime classi della Scuola Primaria e prime classi della Scuola Secondaria di I grado. | 2018/2019 | Didattica per competenze, valutazione formativa e valutazione di sistema (autovalutazione e miglioramento) | 24 Rovigo Alto Polesine | ROIC80000E - IC di CASTELMASSA | ROIC80000E@istruzione.it | BASSANI PIERO | PAGANELLI ANITA | PROGETTARE PER COMPETENZE_ IMPROVE YOUR ENGLISH & YOUR LETTORATO | Primaria | Inglese | Annuale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling)., Glottodidattica ludica | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Rovigo | Scuola dell'Infanzia e prime classi della Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado. | 2018/2019 | Inclusione, bisogni educativi speciali, problematiche relazionali e gestione della classe. | 26 Rovigo Basso Polesine | ROIC802006 - IC di LOREO | ROIC802006@istruzione.it | VERONESE ROMANO | TIENGO ELISABETTA | LA SCUOLA E' DI TUTTI E DI CIASCUNO | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | Italiano, Storia, Geografia, Il Se' e L'altro | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo., Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Debriefing e Bridging, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Ricerca Azione, Lezione frontale | Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Rovigo | Scuola Secondaria di II grado. | 2018/2019 | Nuove risorse digitali e ambienti di apprendimento orientati allo sviluppo di competenze | 25 Rovigo Medio Polesine | ROPS01000P - LS P. Paleocapa di ROVIGO | ROPS01000P@istruzione.it | GAZZIERI CRISTINA | GREGNANIN MARCO | L'INTEGRAZIONE DELLE COMPETENZE UMANESIMO E SCIENZA | Secondo biennio secondaria di II grado, Classe Quinta secondaria di II grado | Educazione Fisica, Scienze, Chimica, Fisica, Italiano | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Rovigo | Scuola Secondaria di II grado | 2021/2022 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo | 25 Rovigo Medio Polesine | ROPS01000P - LS P. Paleocapa di ROVIGO | ROPS01000P@istruzione.it | GAZZIERI CRISTINA | GREGNANIN MARCO | L'INTEGRAZIONE DELLE COMPETENZE UMANESIMO E SCIENZA | Secondaria di II grado | Educazione Fisica, Scienze, Chimica, Fisica, Italiano | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Primaria. | 2018/2019 | Educazione allo sviluppo sostenibile | 13 Treviso ovest | TVIC82100R - IC di CAERANO DI SAN MARCO | TVIC82100R@istruzione.it | BELTRAME CRISTINA | TESSER ELENA | VISITING SVILUPPO SOSTENIBILE | Primaria | Italiano, Inglese, Scienze, Geografia | Pluriennale | Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | SI' | Non e' Scuola polo | SI', solo in eventi a livello provinciale |
| Treviso | Scuola Primaria | 2021/2022 | Educazione sostenibile | 13 Treviso ovest | TVIC82100R - IC di CAERANO DI SAN MARCO | TVIC82100R@istruzione.it | PELLIZZARI DEBORA | TESSER ELENA | SVILUPPO SOSTENIBILE | Primaria | Italiano, Inglese, Scienze, Geografia | Pluriennale | Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | SI' | Non e' Scuola polo | SI', solo in eventi a livello provinciale |
| Treviso | Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado. | 2018/2019 | Inclusione, bisogni educativi speciali, problematiche relazionali e gestione della classe. | 12 Treviso Nord | TVIC825004 - IC I. Nievo di CORDIGNANO | TVIC825004@istruzione.it | MODANESE LARA | BUSOLIN PAOLA | MATEMATICA PER L'INCLUSIONE | Primaria, Secondaria di I grado | Matematica, Scienze | Annuale | Lavori individuali, Lavori di gruppo, Modeling, Didattica laboratoriale, Debate, Brainstorming e attivita' di riflessione. | Coding e pensiero computazionale | SI' | NO | SI' | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Primaria | 2021/2022 | Inclusione, bisogni educativi speciali, problematiche relazionali e gestione della classe. | 12 Treviso Nord | TVIC825004 - IC I. Nievo di CORDIGNANO | TVIC825004@istruzione.it | GRECO GIUSEPPE | ULIANA TATIANA | MATEMATICA PER L'INCLUSIONE | Primaria | Matematica, Scienze | Annuale | Lavori individuali, Lavori di gruppo, Modeling, Didattica laboratoriale, Debate, Brainstorming e attivita' di riflessione. | Coding e pensiero computazionale | SI' | NO | SI' | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Ultime classi della Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado. | 2018/2019 | Didattica per competenze, valutazione formativa e valutazione di sistema (autovalutazione e miglioramento) | 12 Treviso Nord | TVIC83600E - IC MARENO DI PIAVE E VAZZOLA di MARENO DI PIAVE | TVIC83600E@istruzione.it | ZAMAI MARIA | ZAMBON SILVIA | POSTA CON TESTA! PROGETTO DI PREVENZIONE BULLISMO E CYBERBULLISMO | Secondaria di I grado | Italiano, Tecnologia, Arte, Matematica e Scienze | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Strategie di role playing, in-basket... studio di caso, incident..., Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione. | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Primaria | 2021/2022 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo | 12 Treviso Nord | TVIC83600E - IC MARENO DI PIAVE E VAZZOLA di MARENO DI PIAVE | TVIC83600E@istruzione.it | BATINI ELISABETTA | BARBIERI GIUSEPPINA | INCLUDERE E INNOVARE PER APPRENDERE "GIOCANDO" | Primaria | Musica, Tecnologia, Ed. motoria, Matematica | Annuale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione. | Applicazioni digitali e multimediali, Coding e pensiero computazionale | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Primaria | 2021/2022 | Inclusione, bisogni educativi speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali | 12 Treviso Nord | TVIC83600E - IC MARENO DI PIAVE E VAZZOLA di MARENO DI PIAVE | TVIC83600E@istruzione.it | BATINI ELISABETTA | UCCIERO MARIA TERESA | LEGGERE IN KAMISHIBAI | Primaria | Italiano, inglese, Arte, Musica, Ed. fisica | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling) | TEATRINO KAMISHIBAI | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Primaria. | 2018/2019 | Didattica per competenze, valutazione formativa e valutazione di sistema (autovalutazione e miglioramento) | 12 Treviso Nord | TVIC84200T - IC Giuseppe Toniolo di PIEVE DI SOLIGO | TVIC84200T@istruzione.it | LUCCHETTA PIER EUGENIO | FLORIANI GIULIANA | CITTADINANZA | Primaria | Italiano Storia e Geografia | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | NO |
| Treviso | Scuola Primaria. | 2018/2019 | Nuove risorse digitali e ambienti di apprendimento orientati allo sviluppo di competenze | 12 Treviso Nord | TVIC84200T - IC Giuseppe Toniolo di PIEVE DI SOLIGO | TVIC84200T@istruzione.it | LUCCHETTA PIER EUGENIO | FLORIANI GIULIANA | E-TWINNING NELLA SCUOLA PRIMARIA | Primaria | Inglese, Geografia | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Glottodidattica ludica | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | NO |
| Treviso | Scuola Primaria | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 12 Treviso Nord | TVIC847001 - IC di SAN VENDEMIANO | TVIC847001@istruzione.it | ROSSETTO LAURA | GIANQUINTO FRANCESCA | LA MATEMATICA DEL FARE | Primaria | Matematica, Tecnologia, Scienze, Storia | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; attivita' a classi aperte.; Didattica laboratoriale. | Applicazioni digitali e multimediali; Tinkering | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Primaria | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 12 Treviso Nord | TVIC847001 - IC di SAN VENDEMIANO | TVIC847001@istruzione.it | ROSSETTO LAURA | FONTANA DONATELLA | LIBRIAMO... UNO SPAZIO PER TUTTI | Primaria | Italiano, Tecnologia, Educazione civica, Arte e immagine, Matematica | Pluriennale | Lavori di gruppo.; attivita' a classi aperte.; Brainstorming e attivita' di riflessione.; Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling). | Applicazioni digitali e multimediali; Coding e pensiero computazionale; Robotica educativa; Tinkering | NO | SI' | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Primaria | 2022/2023 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 12 Treviso Nord | TVIC847001 - IC di SAN VENDEMIANO | TVIC847001@istruzione.it | ROSSETTO LAURA | CORROCHER GLADYS | TABLET IN CLASSE | Primaria | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; Didattica laboratoriale.; Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig; Applicazioni per realta' aumentata; Coding e pensiero computazionale; Robotica educativa | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Primaria, Prime classi della Scuola Primaria. | 2018/2019 | Nuove risorse digitali e ambienti di apprendimento orientati allo sviluppo di competenze | 12 Treviso Nord | TVIC854004 - IC 2 Andrea Zanzotto di VITTORIO VENETO | TVIC854004@istruzione.it | LUCCHETTA PIER EUGENIO | FERRARI ELENA | INNOVAZIONI TECNOLOGICHE | Primaria | Ambito Linguistico, Logico-Matematico, Storico-Geografico | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Modeling, Strategie di role playing, in-basket... studio di caso, incident..., Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflession, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling)., Glottodidattica ludica | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig, Coding e pensiero computazionale | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | NO |
| Treviso | Scuola dell'Infanzia, Scuola dell'Infanzia e prime classi della Scuola Primaria. | 2018/2019 | Nuove risorse digitali e ambienti di apprendimento orientati allo sviluppo di competenze | 14 Treviso Est | TVIC861007 - IC di PONTE DI PIAVE | TVIC861007@istruzione.it | BORIN BRUNA | FALOPPA FRANCESCA | ROBOTICA EDUCATIVA: UN ROBOT A SCUOLA | Infanzia | Il Corpo E Il Movimento, Immagini, Suoni e Colori | Annuale | Lavori di gruppo, Attivita' a classi aperte, Strategie di role playing, in-basket, studio di caso, Didattica laboratoriale, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling). | Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2021/2022 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo | 14 Treviso Est | TVIC861007 - IC di PONTE DI PIAVE | TVIC861007@istruzione.it | CONTRAFATTO RAFFAELLA IRENE | FALOPPA FRANCESCA | ROBOTICA EDUCATIVA: UN ROBOT A SCUOLA | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | Il Corpo E Il Movimento, Immagini, Suoni e Colori | Annuale | Lavori di gruppo, Attivita' a classi aperte, Strategie di role playing, in-basket, studio di caso; Didattica laboratoriale, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling). | Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 14 Treviso Est | TVIC861007 - IC di PONTE DI PIAVE | TVIC861007@istruzione.it | CONTRAFATTO RAFFAELLA IRENE | FALOPPA FRANCESCA | ROBOTICA EDUCATIVA: UN ROBOT A SCUOLA | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | Il Corpo E Il Movimento, Immagini, Suoni e Colori | Annuale | Lavori di gruppo, Attivita' a classi aperte, Strategie di role playing, in-basket, studio di caso, Didattica laboratoriale, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling). | Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | e. Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 14 Treviso Est | TVIC861007 - IC di PONTE DI PIAVE | TVIC861007@istruzione.it | DILEO MARIA FRANCESCA | FALOPPA FRANCESCA | ROBOTICA EDUCATIVA: UN ROBOT A SCUOLA | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | Il Corpo E Il Movimento, Immagini, Suoni e Colori | Annuale | Lavori di gruppo, Attivita' a classi aperte, Strategie di role playing, in-basket, studio di caso, Didattica laboratoriale, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling). | Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado. | 2018/2019 | Educazione allo sviluppo sostenibile | 14 Treviso Est | TVIC868002 - IC Loc. CENTRO di PAESE | TVIC868002@istruzione.it | RIZZO PAOLA | SIGNORI GIADA | AMBIENTE | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Flipped classroom | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | SI' | SI' | NO | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Primaria. | 2018/2019 | Nuove risorse digitali e ambienti di apprendimento orientati allo sviluppo di competenze | 14 Treviso Est | TVIC868002 - IC Loc. CENTRO di PAESE | TVIC868002@istruzione.it | RIZZO PAOLA | SIGNORI GIADA | SCUOLA 2.0 | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Flipped classroom | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | NO | SI' | NO | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2021/2022 | Educazione sostenibile | 14 Treviso Est | TVIC868002 - IC Loc. CENTRO di PAESE | TVIC868002@istruzione.it | PETTENA' ALESSANDRO | SIGNORI GIADA | AMBIENTE | Primaria, Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Flipped classroom | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | SI' | SI' | NO | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2021/2022 | Innovazione della didattica delle discipline e valutazione finale degli apprendimenti | 14 Treviso Est | TVIC868002 - IC Loc. CENTRO di PAESE | TVIC868002@istruzione.it | PETTENA' ALESSANDRO | SIGNORI GIADA | SCUOLA 2.0 | Primaria, Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Flipped classroom | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | NO | SI' | NO | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Educazione sostenibile, transizione ecologica, educazione civica e loro integrazione nel curricolo. | 14 Treviso Est | TVIC868002 - IC Loc. CENTRO di PAESE | TVIC868002@istruzione.it | PETTENA' ALESSANDRO | CONSELVAN BARBARA | SCUOLA 2.0 | Primaria, Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Flipped classroom | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | NO | SI' | NO | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 12 Treviso Nord | TVIC86900T - IC 1 Grava di CONEGLIANO | TVIC86900T@istruzione.it | ZAMAI MARIA | TONEGUZZO BARBARA | PROGETTI E-TWINNING E LABORATORI DIGITALI | Secondaria di I grado | Spagnolo, tecnologia, educazione civica | Pluriennale | Didattica laboratoriale.; Glottodidattica ludica; gemmellaggi digitali con scuole europee | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig | NO | NO | SI' | Non e' Scuola Polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Treviso | Scuola Primaria | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 12 Treviso Nord | TVIC86900T - IC 1 Grava di CONEGLIANO | TVIC86900T@istruzione.it | ZAMAI MARIA | CASTAGNA NICOLETTA | IL NOSTRO MONDO E' DIRITTO! - SCUOLA IN OSPEDALE | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | Italiano, Arte e Immagine, Tecnologia , Educazione Civica, Insegnamento della Religione Cattolica | Annuale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; attivita' a classi aperte.; Didattica laboratoriale.; Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling). | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Treviso | Scuola dell'Infanzia | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 12 Treviso Nord | TVIC86900T - IC 1 Grava di CONEGLIANO | TVIC86900T@istruzione.it | ZAMAI MARIA | MORETTON CLAUDIA | IO, TU, NOI, INSIEME | Infanzia | Tutti i campi di esperienza | Pluriennale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; attivita' a classi aperte.; Modeling.; Strategie di role playing, in-basket... studio di caso, incident...; Didattica laboratoriale. | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Treviso | Scuola Primaria | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 12 Treviso Nord | TVIC86900T - IC 1 Grava di CONEGLIANO | TVIC86900T@istruzione.it | ZAMAI MARIA | FURLAN MARIANGELA | LETTURA | Primaria | ITALIANO, ARTE E IMMAGINE, TECNOLOGIA | Annuale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo. | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig | SI' | SI' | NO | Non e' Scuola Polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Treviso | Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 12 Treviso Nord | TVIC86900T - IC 1 Grava di CONEGLIANO | TVIC86900T@istruzione.it | ZAMAI MARIA | MANDIS SIMONETTA | MUSINCANTO | Secondaria di I grado | MUSICA | Annuale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; attivita' a classi aperte.; Didattica laboratoriale. | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola Polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Treviso | Scuola Primaria | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 12 Treviso Nord | TVIC86900T - IC 1 Grava di CONEGLIANO | TVIC86900T@istruzione.it | ZAMAI MARIA | SPADARO RITA | TANTI MODI PER IMPARARE | Primaria | MATEMATICA, ITALIANO, TECNOLOGIA, ARTE IMMAGINE | Annuale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; Modeling.; Didattica laboratoriale.; Brainstorming e attivita' di riflessione. | Applicazioni digitali e multimediali; Coding e pensiero computazionale; Robotica educativa | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Treviso | Scuola Infanzia | 2023/2024 | c. Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 12 Treviso Nord | TVIC86900T - IC 1 Grava di CONEGLIANO | TVIC86900T@istruzione.it | ZAMAI MARIA | MORETTON CLAUDIA | IO, TU, NOI, INSIEME | Infanzia | Tutti i campi di esperienza | Pluriennale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; attivita' a classi aperte.; Modeling.; Strategie di role playing, in-basket... studio di caso, incident...; Didattica laboratoriale. | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Treviso | Scuola Primaria | 2023/2024 | c. Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 12 Treviso Nord | TVIC86900T - IC 1 Grava di CONEGLIANO | TVIC86900T@istruzione.it | ZAMAI MARIA | FURLAN MARIANGELA | LETTURA | Primaria | ITALIANO, ARTE E IMMAGINE, TECNOLOGIA | Annuale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo. | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig | SI' | SI' | NO | Non e' Scuola Polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Treviso | Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | c. Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 12 Treviso Nord | TVIC86900T - IC 1 Grava di CONEGLIANO | TVIC86900T@istruzione.it | ZAMAI MARIA | MANDIS SIMONETTA | MUSINCANTO | Secondaria di I grado | MUSICA | Annuale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; attivita' a classi aperte.; Didattica laboratoriale. | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola Polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Treviso | Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | e. Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 12 Treviso Nord | TVIC86900T - IC 1 Grava di CONEGLIANO | TVIC86900T@istruzione.it | ZAMAI MARIA | TONEGUZZO BARBARA | PROGETTI E-TWINNING E LABORATORI DIGITALI | Secondaria di I grado | Spagnolo, tecnologia, educazione civica | Pluriennale | Didattica laboratoriale.; Glottodidattica ludica; gemmellaggi digitali con scuole europee | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig | NO | NO | SI' | Non e' Scuola Polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Treviso | Scuola Primaria | 2023/2024 | c. Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 12 Treviso Nord | TVIC86900T - IC 1 Grava di CONEGLIANO | TVIC86900T@istruzione.it | ZAMAI MARIA | CAMBARERI CATERINA | TANTI MODI PER IMPARARE | Primaria | MATEMATICA, ITALIANO, TECNOLOGIA, ARTE IMMAGINE | Annuale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; Modeling.; Didattica laboratoriale.; Brainstorming e attivita' di riflessione. | Applicazioni digitali e multimediali; Coding e pensiero computazionale; Robotica educativa | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Treviso | Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 14 Treviso Est | TVIC870002 - IC 01 A.Martini di TREVISO | TVIC870002@istruzione.it | SCARFI' LUANA | CACCO JACOPO | CLASSE 4.0 | Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; Didattica laboratoriale.; Flipped classroom; Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).; Ricerca Azione; Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig; Coding e pensiero computazionale; Robotica educativa | NO | NO | NO | NON e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | e. Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 14 Treviso Est | TVIC870002 - IC 01 A.Martini di TREVISO | TVIC870002@istruzione.it | SCARFI' LUANA | CACCO JACOPO | CLASSE 4.0 | Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; Didattica laboratoriale.; Flipped classroom; Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).; Ricerca Azione; Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig; Coding e pensiero computazionale; Robotica educativa | NO | NO | NO | NON e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | e. Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 15 Treviso Sud | TVIC875005 - IC di RONCADE | TVIC875005@istruzione.it | VECCHIO ANNA MARIA | COSTANTINI MARTA | CLASSI 4.0 | Secondaria di I grado | tutte | Pluriennale | Lavori individuali.;#Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.;#Lavori di gruppo.;#Cooperative learning.;#Attivit a classi aperte.;#Didattica laboratoriale.;#Flipped classroom;#Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).;#Ricerca Azione | Applicazioni digitali e multimediali;#Coding e pensiero computazionale | NO | NO | NO | NON Scuola Polo | NO |
| Treviso | Scuola Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | a. Percorsi e attivit per le competenze trasversali e l?orientamento (Linee guida per l'orientamento). Contrasto alla dispersione scolastica. | 15 Treviso Sud | TVIC875005 - IC di RONCADE | TVIC875005@istruzione.it | VECCHIO ANNA MARIA | CHITTARO SIMONA | FASCICOLO DIGITALE ALUNNO 3-14 ANNI | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | tutte | Pluriennale | Lavori individuali.;#Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.;#Lavori di gruppo.;#Cooperative learning.;#Attivit a classi aperte.;#Strategie di role playing, in-basket... studio di caso, incident...;#Didattica laboratoriale.;#Flipped classroom;#Brainstorming e attivit di riflessione.;#Ricerca Azione | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | NON Scuola Polo | NO |
| Treviso | Scuola Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 15 Treviso Sud | TVIC875005 - IC di RONCADE | TVIC875005@istruzione.it | VECCHIO ANNA MARIA | MATESE PIETRO | OUTDOOR EDUCATION | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | tutte | Pluriennale | Lavori individuali.;#Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.;#Lavori di gruppo.;#Cooperative learning.;#Attivit a classi aperte.;#Didattica laboratoriale.;#Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling). | Applicazioni digitali e multimediali | SI | NO | NO | NON Scuola Polo | NO |
| Treviso | Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 15 Treviso Sud | TVIC875005 - IC di RONCADE | TVIC875005@istruzione.it | VECCHIO ANNA MARIA | DONADI GIULIA | SCUOLA DADA | Secondaria di I grado | tutte | Pluriennale | Lavori individuali.;#Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.;#Lavori di gruppo.;#Cooperative learning.;#Attivit a classi aperte.;#Didattica laboratoriale.;#Flipped classroom;#Brainstorming e attivit di riflessione.;#Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).;#Ricerca Azione | Applicazioni digitali e multimediali | SI | NO | NO | NON Scuola Polo | NO |
| Treviso | Scuola Infanzia, Scuola Primaria | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 15 Treviso Sud | TVIC875005 - IC di RONCADE | TVIC875005@istruzione.it | VECCHIO ANNA MARIA | BISIOL KETTY | SCUOLA SENZA ZAINO | Infanzia, Primaria | tutte | Pluriennale | Lavori individuali.;#Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.;#Lavori di gruppo.;#Cooperative learning.;#Attivit a classi aperte.;#Didattica laboratoriale.;#Flipped classroom;#Scuola senza zaino;#Brainstorming e attivit di riflessione.;#Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).;#Ricerca Azione | Applicazioni digitali e multimediali | SI | NO | NO | NON Scuola Polo | NO |
| Treviso | Scuola dell'Infanzia, Scuola dell'Infanzia e prime classi della Scuola Primaria. | 2018/2019 | Inclusione, bisogni educativi speciali, problematiche relazionali e gestione della classe. | 14 Treviso Est | TVIC88400X - IC di ODERZO | TVIC88400X@istruzione.it | BORIN BRUNA | RUSSO SANTA | GIOCHIAMO CON I NUMERI E LE QUANTITA' | Infanzia | Tutti i campi di esperienza | Annuale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Cooperative learning, Modeling., Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Ricerca Azione | Coding e pensiero computazionale | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Secondaria di II grado, Classi del biennio superiore, Classi del triennio superiore. | 2018/2019 | Nuove risorse digitali e ambienti di apprendimento orientati allo sviluppo di competenze | 12 Treviso Nord | TVIS00100Q - IS Marco Casagrande di PIEVE DI SOLIGO | TVIS00100Q@istruzione.it | RIGO PAOLO | ZAMPIERI FRANCESCO | PROGETTO ARCHIMEDE DIGITAL LEARNING | Primo biennio secondaria di II grado, Secondo biennio secondaria di II grado, Classe Quinta secondaria di II grado | Fisica, Matematica, Informatica | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Modeling, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | SI' | NO | SI' | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Secondaria di II grado | 2021/2022 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo | 12 Treviso Nord | TVIS00100Q - IS Marco Casagrande di PIEVE DI SOLIGO | TVIS00100Q@istruzione.it | RIGO PAOLO | ZAMPIERI FRANCESCO | ARCHIMEDE DIGITAL LEARNING | Secondaria di II grado | Fisica, Matematica, Informatica | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Modeling, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | SI' | NO | SI' | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Secondaria di II grado, Classi del biennio superiore. | 2018/2019 | Inclusione, bisogni educativi speciali, problematiche relazionali e gestione della classe. | 12 Treviso Nord | TVIS026004 - IS G. Galilei di CONEGLIANO | TVIS026004@istruzione.it | AMATO SALVATORE | BRUN CARMELA | INCLUSIONE PLURALE, NEL DIRITTO ALLA DIVERSITA' | Primo biennio secondaria di II grado | Discipline del biennio | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Glottodidattica ludica, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Istruzione per adulti. | 2018/2019 | Il nuovo impianto organizzativo-didattico dell'istruzione degli adulti | 14 Treviso Est | TVMM140004 - CPIA ALBERTO MANZI di TREVISO | TVMM140004@istruzione.it | BUSATTO MICHELA | CAVALLARO NADIA | CPIA SCUOLA STRATEGICA NEL CONTESTO SOCIALE | Istruzione Adulti | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Strategie di role playing, in-basket... studio di caso, incident..., Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Glottodidattica ludica, Lezione frontale | Piattaforme di e-learnig | NO | NO | NO | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Secondaria di II grado | 2021/2022 | Innovazione della didattica delle discipline e valutazione finale degli apprendimenti | 15 Treviso Sud | TVPM010001 - IM Duca degli Abruzzi di TREVISO | TVPM010001@istruzione.it | MARCONATO STEFANO | ZANIVAN BRUNO | WORKSHOP DI TRADUZIONE | Secondaria di II grado | Lingue straniere (inglese, francese, russo, spagnolo, tedesco) | Annuale | Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale. | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | SI' | Non e' Scuola polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Treviso | Scuola Secondaria di II grado, Classi del biennio superiore, Classi del triennio superiore, Istruzione per adulti, Altro. | 2018/2019 | Nuove risorse digitali e ambienti di apprendimento orientati allo sviluppo di competenze | 15 Treviso Sud | TVTD09000L - ITC Riccati-Luzzatti di TREVISO | TVTD0900L@istruzione.it | MATTANA LUISA | FAVARETTO ALIDA | INNOVAZIONE METODOLOGICA: COMPETENZE DIGITALI E NUOVI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO | Primo biennio secondaria di II grado, Secondo biennio secondaria di II grado, Classe Quinta secondaria di II grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Strategie di role playing, in-basket... studio di caso, incident..., Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Debate, Brainstorming e attivita' di riflessione, Debriefing e Bridging, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Ricerca Azione, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | SI' | SI' | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Secondaria di II grado | 2021/2022 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo | 15 Treviso Sud | TVTD09000L - ITC Riccati-Luzzatti di TREVISO | TVTD0900L@istruzione.it | MONDIN FRANCESCA | FAVARETTO ALIDA | INNOVAZIONE METODOLOGICA: COMPETENZE DIGITALI E NUOVI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO | Secondaria di II grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Strategie di role playing, in-basket... studio di caso, incident..., Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Debate, Brainstorming e attivita' di riflessione, Debriefing e Bridging, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Ricerca Azione, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | SI' | SI' | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Secondaria di II grado | 2022/2023 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 15 Treviso Sud | TVTD09000L - ITC Riccati-Luzzatti di TREVISO | TVTD09000L@istruzione.it | MONDIN FRANCESCA | FAVARETTO ALIDA | INNOVAZIONE METODOLOGICA: COMPETENZE DIGITALI E NUOVI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO | Secondaria di II grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Strategie di role playing, in-basket... studio di caso, incident..., Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Debate, Brainstorming e attivita' di riflessione, Debriefing e Bridging, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Ricerca Azione, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | SI' | SI' | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado | 2023/2024 | e. Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 15 Treviso Sud | TVTD09000L - ITC Riccati-Luzzatti di TREVISO | TVTD09000L@istruzione.it | MONDIN FRANCESCA | FAVARETTO ALIDA | INNOVAZIONE METODOLOGICA: COMPETENZE DIGITALI E NUOVI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO | Secondaria di II grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Strategie di role playing, in-basket... studio di caso, incident..., Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Debate, Brainstorming e attivita' di riflessione, Debriefing e Bridging, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Ricerca Azione, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | SI' | SI' | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado. | 2022/2023 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 14 Treviso Est | TVTN01000N - ITT Mazzotti di TREVISO | TVTN01000N@istruzione.it | DURIGON ANNA | BENI VENTURINA | IL LABORATORIO LINGUISTICO E LA METODOLOGIA DIDATTICA DELLA LINGUA INGLESE DALLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO, ALLA SECONDARIA DI II GRADO. PERCORSO DI CURRICOLO VERTICALE. | Secondaria di II grado | Lingue straniere: inglese | Pluriennale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; attivita' a classi aperte.; Didattica laboratoriale.; Glottodidattica ludica; testing / peer to peer | Applicazioni digitali e multimediali; Laboratorio linguistico | NO | NO | NO | E' Scuola Polo provinciale; E' Scuola Polo regionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Secondaria di II grado | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 14 Treviso Est | TVTN01000N - ITT Mazzotti di TREVISO | TVTN01000N@istruzione.it | DURIGON ANNA | MILAN LUCA | LINGUE STRANIERE: LINGUA DELLA COMUNICAZIONE E LINGUA IN CONTESTI SIMULATI PROFESSIONALIZZANTI. LA METODOLOGIA DELLA MICROLINGUA. | Secondaria di II grado | Lingue straniere, lingua madre, discipline professionalizzanti | Pluriennale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Cooperative learning.; Didattica laboratoriale.; Brainstorming e attivita' di riflessione.; Metodologia didattica in laboratorio linguistico | Applicazioni digitali e multimediali; Didattica delle microlingua nelle classi del triennio. | NO | SI' | NO | E' Scuola Polo provinciale; E' Scuola Polo regionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado | 2023/2024 | e. Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 14 Treviso Est | TVTN01000N - ITT Mazzotti di TREVISO | TVTN01000N@istruzione.it | DURIGON ANNA | PIANCA ANNA | Il laboratorio linguistico e la metodologia didattica della lingua inglese dalla scuola secondaria di I grado, alla secondaria di II grado. Percorso di curricolo verticale. | Secondaria di II grado | Lingue straniere: inglese | Pluriennale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; attivita' a classi aperte.; Didattica laboratoriale.; Glottodidattica ludica; testing / peer to peer | Applicazioni digitali e multimediali; Laboratorio linguistico | NO | NO | NO | E' Scuola Polo provinciale; E' Scuola Polo regionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Treviso | Scuola Secondaria di II grado | 2023/2024 | e. Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 14 Treviso Est | TVTN01000N - ITT Mazzotti di TREVISO | TVTN01000N@istruzione.it | DURIGON ANNA | MILAN LUCA | LINGUE STRANIERE: LINGUA DELLA COMUNICAZIONE E LINGUA IN CONTESTI SIMULATI PROFESSIONALIZZANTI. LA METODOLOGIA DELLA MICROLINGUA. | Secondaria di II grado | Lingue straniere, lingua madre, discipline professionalizzanti | Pluriennale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Cooperative learning.; Didattica laboratoriale.; Brainstorming e attivita' di riflessione.; Metodologia didattica in laboratorio linguistico | Applicazioni digitali e multimediali; Didattica delle microlingua nelle classi del triennio. | NO | SI' | NO | E' Scuola Polo provinciale; E' Scuola Polo regionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 16 Venezia Est | VEIC81900R - IC Palladio Loc. CAORLE di CAORLE | VEIC81900R@istruzione.it | BIDINOTTO VALENTINA | GIROTTO LINDA | COLTIVARE LE STEM CON L'IDROPONICA | Secondaria di I grado | Matematica e Scienze; Tecnologia | Annuale | Cooperative learning.;#Attivit a classi aperte.;#Modeling.;#Didattica laboratoriale.;#Brainstorming e attivit di riflessione. | Applicazioni digitali e multimediali;#Coding e pensiero computazionale | NO | NO | NO | NON Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 16 Venezia Est | VEIC81900R - IC Palladio Loc. CAORLE di CAORLE | VEIC81900R@istruzione.it | BIDINOTTO VALENTINA | BAZZO NICOLã | LUDODIDATTICA CON LE STEM | Secondaria di I grado | Matematica; Tecnologia | Pluriennale | Lavori di gruppo.;#Cooperative learning.;#Attivit a classi aperte.;#Didattica laboratoriale.;#Ludodidattica | Applicazioni digitali e multimediali;#Applicazioni per realt aumentata | NO | NO | NO | NON Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola Primaria. | 2018/2019 | Inclusione, bisogni educativi speciali, problematiche relazionali e gestione della classe. | 16 Venezia Est | VEIC832007 - IC Tito Livio di SAN MICHELE AL TAGLIAMENTO | VEIC832007@istruzione.it | ZAGO ANNAMARIA | COLLAUTO SORAIA | DA DOVE VIENI? | Primaria | Italiano, Cittadinanza e Costituzione, Storia, Geografia | Annuale | Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione. | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola Secondaria di I grado. | 2018/2019 | Nuove risorse digitali e ambienti di apprendimento orientati allo sviluppo di competenze | 16 Venezia Est | VEIC832007 - IC Tito Livio di SAN MICHELE AL TAGLIAMENTO | VEIC832007@istruzione.it | ZAGO ANNAMARIA | LAMBERTI GIOVANNA | IL LABORATORIO COME OFFICINA DI APPRENDIMENTO | Secondaria di I grado | Italiano, Storia, Geografia, Lingue Straniere, Tecnologia, Arte, Scienze, Musica | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Ricerca Azione | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola Primaria | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 17 Venezia e Mestre Nord | VEIC839002 - IC D. Alighieri di VENEZIA | VEIC839002@istruzione.it | POLIDORO ISABELLA | CONTE MARILINA | A SCUOLA CON MONTESSORI | Primaria | tutte | Annuale | Cooperative learning.;#Attivit a classi aperte. | Coding e pensiero computazionale | NO | NO | NO | NON Scuola Polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Venezia | Scuola Primaria. | 2018/2019 | Inclusione, bisogni educativi speciali, problematiche relazionali e gestione della classe. | 18 Miranese e Mestre Sud | VEIC845009 - IC Don Lorenzo Milani di VENEZIA | VEIC845009@istruzione.it | TOPAZIO MIRELLA | SALVIATO VALERIA | LA CONTINUITA' DIDATTICA TRA SCUOLA DELL'INFANZIA E SCUOLA PRIMARIA | Primaria | Varie discipline | Annuale | Lavori di gruppo, Attivita' a classi aperte, Strategie di role playing, in-basket, studio di caso, Didattica laboratoriale, Ricerca Azione, Lezione frontale | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale | |
| Venezia | Scuola Secondaria di I grado. | 2018/2019 | Inclusione, bisogni educativi speciali, problematiche relazionali e gestione della classe. | 16 Venezia Est | VEIC85800B - IC Giovanni Pascoli di PORTOGRUARO | VEIC85800B@istruzione.it | FIORIN CINZIA | FERRARI LUCIA GIOVANNA | UNPLUGGED PREVENZIONE ALLE DIPENDENZE DI OGNI TIPO | Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Strategie di role playing, in-basket, studio di caso, Brainstorming e attivita' di riflessione. | Applicazioni digitali e multimediali | SI' | SI' | SI' | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola Primaria, Ultime classi della Scuola Primaria, Altro. | 2018/2019 | Didattica per competenze, valutazione formativa e valutazione di sistema (autovalutazione e miglioramento) | 16 Venezia Est | VEIC85800B - IC Giovanni Pascoli di PORTOGRUARO | VEIC85800B@istruzione.it | FIORIN CINZIA | CHER MONICA | WE CLIL | Primaria | Inglese, Storia, Scienze | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling)., Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola Primaria | 2021/2022 | Educazione sostenibile | 16 Venezia Est | VEIC85800B - IC Giovanni Pascoli di PORTOGRUARO | VEIC85800B@istruzione.it | DE TATA PAOLA | GUERRA PAOLA | AGENDA 2030: I GOAL DEL FUTURO | Primaria | Inglese, Storia, Scienze | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling)., Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Percorsi e attivita' per le competenze trasversali e l?orientamento. Contrasto alla dispersione scolastica. | 16 Venezia Est | VEIC85800B - IC Giovanni Pascoli di PORTOGRUARO | VEIC85800B@istruzione.it | DE TATA PAOLA | FERRARI LUCIA GIOVANNA | UNITA' DI APPRENDIMENTO PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CIVICHE | Secondaria di I grado | EDUCAZIONE CIVICA - LINGUE STRANIERE - ITALIANO - STORIA - SCIENZE | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; Didattica laboratoriale.; Flipped classroom; Brainstorming e attivita' di riflessione. | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola Primaria | 2022/2023 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 16 Venezia Est | VEIC85800B - IC Giovanni Pascoli di PORTOGRUARO | VEIC85800B@istruzione.it | DE TATA PAOLA | PADOVESE NINA ANITA | STEAMBIENTE | Primaria | ITALIANO-TECNOLOGIA-SCIENZE-EDUCAZIONE CIVICA | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; attivita' a classi aperte.; Modeling.; Didattica laboratoriale.; Flipped classroom; Brainstorming e attivita' di riflessione. | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig; Coding e pensiero computazionale; Robotica educativa | SI' | SI' | SI' | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola Primaria, Ultime classi della Scuola Primaria e prime classi della Scuola Secondaria di I grado. | 2018/2019 | Nuove risorse digitali e ambienti di apprendimento orientati allo sviluppo di competenze | 16 Venezia Est | VEIC859007 - IC Dario Bertolini di PORTOGRUARO | VEIC859007@istruzione.it | ZANCO MARIELLA | CUTUGNO MARIA GIOVANNA | CODING IN YOUR CLASSROOM | Primaria | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Strategie di role playing, in-basket, studio di caso, Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling). | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig, Applicazioni per realta' aumentata, Coding e pensiero computazionale | NO | NO | SI' | Non e' Scuola polo | SI', solo in eventi a livello provinciale |
| Venezia | Scuola dell'Infanzia. | 2018/2019 | Educazione allo sviluppo sostenibile | 16 Venezia Est | VEIC859007 - IC Dario Bertolini di PORTOGRUARO | VEIC859007@istruzione.it | ZANCO MARIELLA | STECCANELLA LUCIA | NATURAL'MENTE CREATIVI | Infanzia | Tutti i campi di esperienza | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Modeling, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling). | NO | SI' | SI' | Non e' Scuola polo | SI', solo in eventi a livello provinciale | |
| Venezia | Scuola Primaria | 2021/2022 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo | 16 Venezia Est | VEIC859007 - IC Dario Bertolini di PORTOGRUARO | VEIC859007@istruzione.it | LOMBARDI CATERINA | CUTUGNO MARIA GIOVANNA | CODING IN YOUR CLASSROOM | Primaria | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Strategie di role playing, in-basket, studio di caso, Brainstorming e attivita' di riflessione. | Applicazioni digitali e multimediali | SI' | SI' | SI' | Non e' Scuola polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Venezia | Scuola Primaria | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 16 Venezia Est | VEIC859007 - IC Dario Bertolini di PORTOGRUARO | VEIC859007@istruzione.it | LOMBARDI CATERINA | CUTUGNO M.GIOVANNA | DIGITAL STORYTELLING AND THINKERING | Primaria | Italiano, tecnologia, arte e immagine | Annuale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; attivita' a classi aperte.; Brainstorming e attivita' di riflessione.; Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling). | Applicazioni digitali e multimediali; Coding e pensiero computazionale; Robotica educativa | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | NO |
| Venezia | Scuola dell'Infanzia | 2022/2023 | Educazione sostenibile, transizione ecologica, educazione civica e loro integrazione nel curricolo. | 16 Venezia Est | VEIC859007 - IC Dario Bertolini di PORTOGRUARO | VEIC859007@istruzione.it | LOMBARDI CATERINA | PALMINO FRANCESCA | ORTO A SCUOLA O SCUOLA NELL'ORTO? | Infanzia | Conoscenza del mondo, il corpo in movimento, immagini suoni e colori, il se' e l'altro, i discorsi e le parole | Annuale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; Modeling.; Didattica laboratoriale.; Ricerca Azione | Educazione sostenibile | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | NO |
| Venezia | Scuola dell'Infanzia | 2021/2022 | Innovazione della didattica delle discipline e valutazione finale degli apprendimenti | 18 Miranese e Mestre Sud | VEIC86000B - IC 1 Daniela Furlan di SPINEA | VEIC86000B@istruzione.it | ARTUSI ALESSANDRA | NALESSO MARIOLINA | UDA GEOSTORIA | Infanzia | Prevalente ? Il se' e l'altro ? | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Modeling, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling). | SI' | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI, solo in eventi a livello provinciale | |
| Venezia | Scuola Primaria | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 18 Miranese e Mestre Sud | VEIC86000B - IC 1 Daniela Furlan di SPINEA | VEIC86000B@istruzione.it | ARTUSI ALESSANDRA | QUAGLIETTA MARIA CARMELA | CREAZIONI GEOMETRICHE | Primaria | Matematica, tecnologia, arte e immagine | Annuale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; attivita' a classi aperte.; Modeling.; Didattica laboratoriale.; Brainstorming e attivita' di riflessione. | Applicazioni digitali e multimediali; Coding e pensiero computazionale | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola Primaria | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 18 Miranese e Mestre Sud | VEIC86000B - IC 1 Daniela Furlan di SPINEA | VEIC86000B@istruzione.it | ARTUSI ALESSANDRA | SPOLAOR PAOLA | CREAZIONI MATEMATICHE | Primaria | Matematica, tecnologia, italiano, arte immagine | Annuale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Didattica laboratoriale.; Brainstorming e attivita' di riflessione.; Ricerca Azione | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola dell'Infanzia | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 18 Miranese e Mestre Sud | VEIC86000B - IC 1 Daniela Furlan di SPINEA | VEIC86000B@istruzione.it | ARTUSI ALESSANDRA | NALESSO MARIOLINA | UDA GEOSTORIA | Infanzia | Prevalente ? Il se' e l'altro ? | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Modeling, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling). | SI' | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale | |
| Venezia | Scuola Infanzia | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 18 Miranese e Mestre Sud | VEIC86000B - IC 1 Daniela Furlan di SPINEA | VEIC86000B@istruzione.it | ZAMPI ANGELINA | NALESSO MARIOLINA | UDA GEOSTORIA | Infanzia | Prevalente ? Il se' e l'altro ? | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Modeling, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling). | SI' | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale | |
| Venezia | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2021/2022 | Educazione sostenibile | 18 Miranese e Mestre Sud | VEIC86600A - IC Elisabetta (Betty) PIERAZZO di NOALE | VEIC86600A@istruzione.it | BONAZZA FRANCESCA | DELLA PIETA' RITA | ATTIVIAMOCI | Primaria | Italiano, storia, geografia, scienze, arte | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Strategie di role playing, in-basket, studio di caso, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale | |
| Venezia | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2021/2022 | Inclusione, bisogni educativi speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali | 18 Miranese e Mestre Sud | VEIC86600A - IC Elisabetta (Betty) PIERAZZO di NOALE | VEIC86600A@istruzione.it | BONAZZA FRANCESCA | LEIBANTI DONATELLA | COSTRUIRE UNA RELAZIONE EFFICACE ATTRAVERSO IL PATTO EDUCATIVO | Primaria | Educazione alla Cittadinanza Attiva | Pluriennale | Lavori, individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Strategie di role playing, in-basket, studio di caso, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | SI' | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 18 Miranese e Mestre Sud | VEIC86600A - IC Elisabetta (Betty) PIERAZZO di NOALE | VEIC86600A@istruzione.it | BONAZZA FRANCESCA | DELLA PIETA' RITA | ATTIVIAMOCI | Primaria | Italiano, storia, geografia, scienze, arte | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Strategie di role playing, in-basket, studio di caso, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale | |
| Venezia | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 18 Miranese e Mestre Sud | VEIC86600A - IC Elisabetta (Betty) PIERAZZO di NOALE | VEIC86600A@istruzione.it | BONAZZA FRANCESCA | BETTETO NICLA | COSTRUIRE UNA RELAZIONE EFFICACE ATTRAVERSO IL PATTO EDUCATIVO | Primaria | Educazione alla Cittadinanza Attiva | Pluriennale | Lavori, individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Strategie di role playing, in-basket, studio di caso, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | SI' | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 18 Miranese e Mestre Sud | VEIC86600A - IC Elisabetta (Betty) PIERAZZO di NOALE | VEIC86600A@istruzione.it | BONAZZA FRANCESCA | RAPONE SIMONA | COSTRUIRE UNA RELAZIONE EFFICACE ATTRAVERSO LA CAA (COMUNICAZIONE ALTERNATIVA AUMENTATIVA) | Primaria, Secondaria di I grado | Tutte | Pluriennale | Lavori di gruppo.;#Didattica laboratoriale. | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | NON Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 18 Miranese e Mestre Sud | VEIC86600A - IC Elisabetta (Betty) PIERAZZO di NOALE | VEIC86600A@istruzione.it | BONAZZA FRANCESCA | LONGO AMANDA | VALORIZZIAMO IL NOSTRO POTENZIALE IN NUOVI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO | Primaria, Secondaria di I grado | Tutte | Pluriennale | Lavori individuali.;#Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.;#Cooperative learning.;#Strategie di role playing, in-basket... studio di caso, incident...;#Brainstorming e attivit di riflessione. | Applicazioni digitali e multimediali | SI | SI | NO | NON Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 17 Venezia e Mestre Nord | VEIC87200N - IC C. Giulio Cesare di VENEZIA | VEIC87200N@istruzione.it | MANENTE MICHELA | GARRO LAURA | DALLA CLASSE INCUBATRICE AL LABORATORIO ESPERIENZIALE E STEM PER I PROCESSI DI APPRENDIAMENTO, E PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE INTERCULTURALI | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | italiano,storia, geografia,ls1,matematica | Annuale | Lavori individuali.;#Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.;#Lavori di gruppo.;#Cooperative learning.;#Attivit a classi aperte.;#Strategie di role playing, in-basket... studio di caso, incident...;#Didattica laboratoriale.;#Flipped classroom;#Brainstorming e attivit di riflessione.;#Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).;#Glottodidattica ludica;#Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali;#Piattaforme di e-learnig;#Coding e pensiero computazionale;#Robotica educativa | NO | NO | NO | NON Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria. | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 17 Venezia e Mestre Nord | VEIC875005 - IC L. Spallanzani Loc. Mestre di VENEZIA | VEIC875005@istruzione.it | RANDAZZO ANTONINA | ARDUIN ANNA | INDIVIDUAZIONE PRECOCE DIFFICOLTA' E DISTURBI DELL'APPRENDIMENTO | Infanzia, Primaria | Tutte le discipline | Annuale | Ricerca Azione; Altro (specificare nel campo "valore personalizzato"); Somministrazione agli alunni e analisi condivisa di test per la rilevazione di disturbi dell'apprendimento, con successive azioni di potenziamento nell'ambito dell'attivita' scolastica da parte dei docenti; restituzione dei dati anche alla sc.dell'infanzia | Utilizzo di software per la tabulazione dei dati e condivisione su drive di istituto | NO | SI' | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola Infanzia, Scuola Primaria | 2023/2024 | c. Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 17 Venezia e Mestre Nord | VEIC875005 - IC L. Spallanzani Loc. Mestre di VENEZIA | VEIC875005@istruzione.it | RANDAZZO ANTONINA | ARDUIN ANNA | INDIVIDUAZIONE PRECOCE DIFFICOLT· E DISTURBI DELL'APPRENDIMENTO | Infanzia, Primaria | Tutte le discipline | Annuale | Ricerca Azione; Altro (specificare nel campo "valore personalizzato"); Somministrazione agli alunni e analisi condivisa di test per la rilevazione di disturbi dell'apprendimento, con successive azioni di potenziamento nell'ambito dell'attivita' scolastica da parte dei docenti; restituzione dei dati anche alla sc.dell'infanzia | Utilizzo di software per la tabulazione dei dati e condivisione su drive di istituto | NO | SI' | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado, Istruzione per adulti. | 2018/2019 | Educazione allo sviluppo sostenibile | 18 Miranese e Mestre Sud | VEIS02700X - IS Levi-Ponti di MIRANO | VEIS02700X@istruzione.it | FAVARO MARIALUISA | DA VILLA EZIO | PENSARE GLOBALMENTE E AGIRE LOCALMENTE: IL LABORATORIO TERRITORIALE PER L'OCCUPABILITA' LA CASA DELL'ENERGIA E IL LABORATORIO PER LE ENERGIE RINNOVABILI | Primo biennio secondaria di II grado, Secondo biennio secondaria di II grado, Classe Quinta secondaria di II grado | Varie discipline | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale | Applicazioni digitali e multimediali, Robotica educativa | SI' | SI' | SI' | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado. | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 16 Venezia Est | VETD030001 - ITC Leon Battista Alberti di SAN DONA DI PIAVE | VETD030001@istruzione.it | SABELLICO VINCENZO | COSSUTTA MAURA | PROGRAMMA DI SIMULIMPRESA | Secondo biennio Secondaria di II grado | Sono coinvolte tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; Strategie di role playing, in-basket, studio di caso; Didattica laboratoriale.; Flipped classroom; Brainstorming e attivita' di riflessione.; Ricerca Azione; Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig;Ambienti di apprendimento basati sula metodologia del Learning by doing | NO | SI' | SI' | Non e' Scuola Polo; Attua la Simulazione di impresa da quasi 20 anni | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola Secondaria di II grado | 2023/2024 | a. Percorsi e attivit per le competenze trasversali e l?orientamento (Linee guida per l'orientamento). Contrasto alla dispersione scolastica. | 16 Venezia Est | VETD030001 - ITC Leon Battista Alberti di SAN DONA DI PIAVE | VETD030001@istruzione.it | SABELLICO VINCENZO | COSSUTTA MAURA | PROGRAMMA DI SIMULIMPRESA | Secondo biennio Secondaria di II grado | Sono coinvolte tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; Strategie di role playing, in-basket, studio di caso; Didattica laboratoriale.; Flipped classroom; Brainstorming e attivita' di riflessione.; Ricerca Azione; Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig;Ambienti di apprendimento basati sula metodologia del Learning by doing | NO | SI' | SI' | Non e' Scuola Polo; Attua la Simulazione di impresa da quasi 20 anni | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado. | 2021/2022 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo | 19 Venezia Sud | VETD06000R - ITC Maria Lazzari di DOLO | VETD06000R@istruzione.it | SANTINI ENRICO | SOLIDA ANTONIA | STEAM IN WONDERLAB 4.0 | Secondaria di II grado | Materie STEM: scienze, tecnologia, ingegneria, arte, matematica | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, lavori di gruppo, Attivita' classi aperte, Strategie di role playing, Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Narrazioni (storytelling), Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learning, Applicazioni per realta' aumentata, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa, Piattaforma immersiva e olografica | NO | SI' | SI' | E' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola Secondaria di II grado. | 2018/2019 | Didattica per competenze, valutazione formativa e valutazione di sistema (autovalutazione e miglioramento) | 16 Venezia Est | VETF060003 - ITI Vito Volterra di SAN DONA DI PIAVE | VETF060003@istruzione.it | BOSNIA ERMINIA | PAVAN MARIA LORETTA | UDA "DAL DISEGNO BIDIMENSIONALE IN PROIEZIONE ALLA RAPPRESENTAZIONE TRIDIMENSIONALE CON IL CAD" | Primo biennio secondaria di II grado | Tecniche e Tecnologie di Rappresentazione Grafica | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Venezia | Scuola Secondaria di II grado | 2021/2022 | Innovazione della didattica delle discipline e valutazione finale degli apprendimenti | 16 Venezia Est | VETF060003 - ITI Vito Volterra di SAN DONA DI PIAVE | VETF060003@istruzione.it | BOSNIA ERMINIA | PAVAN MARIA LORETTA | UDA "DAL DISEGNO BIDIMENSIONALE IN PROIEZIONE ALLA RAPPRESENTAZIONE TRIDIMENSIONALE CON IL CAD" | Secondaria di II grado | Tecniche e Tecnologie di Rappresentazione Grafica | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | NO |
| Venezia | Scuola Secondaria di II grado | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 16 Venezia Est | VETF060003 - ITI Vito Volterra di SAN DONA DI PIAVE | VETF060003@istruzione.it | SABELLICO VINCENZO | PAVAN MARIA LORETTA | UDA "DAL DISEGNO BIDIMENSIONALE IN PROIEZIONE ALLA RAPPRESENTAZIONE TRIDIMENSIONALE CON IL CAD" | Secondaria di II grado | Tecniche e Tecnologie di Rappresentazione Grafica | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Venezia | Scuola Secondaria di II grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 16 Venezia Est | VETF060003 - ITI Vito Volterra di SAN DONA DI PIAVE | VETF060003@istruzione.it | CUCCURULLO RINO | CUSAN CESARE | UDA "DAL DISEGNO BIDIMENSIONALE IN PROIEZIONE ALLA RAPPRESENTAZIONE TRIDIMENSIONALE CON IL CAD" | Secondaria di II grado | Tecniche e Tecnologie di Rappresentazione Grafica | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola primaria; scuola secondaria di I grado | 2017/2018 | Didattica per competenze, valutazione formativa e valutazione di sistema (autovalutazione e miglioramento) | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC818008 - IC Ridolfi di LONIGO | VIIC818008@istruzione.it | SAGGIORO LUCA | PELOSO LICIA, DAL MASO MICHELA | LE PAROLE CHE RACCONTANO IL SILENZIO (SCUOLA PRIMARIA) | Primaria, Secondaria di I grado | Italiano, Arte e immagine | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration., Cooperative learning., Lezione frontale. | Piattaforme di e-learning | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola Secondaria di I grado. | 2018/2019 | Inclusione, bisogni educativi speciali, problematiche relazionali e gestione della classe. | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC818008 - IC Ridolfi di LONIGO | VIIC818008@istruzione.it | SAGGIORO LUCA | BARI MANUELA | ESPERIENZE DI INCLUSIONE QUOTIDIANA | Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | NO | NO | NO | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale | |
| Vicenza | Scuola Primaria, Ultime classi della Scuola Primaria e prime classi della Scuola Secondaria di I grado. | 2018/2019 | Inclusione, bisogni educativi speciali, problematiche relazionali e gestione della classe. | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC818008 - IC Ridolfi di LONIGO | VIIC818008@istruzione.it | SAGGIORO LUCA | GIAROLO ANNAMARIA | FARE INCLUSIONE IN SITUAZIONI COMPLESSE | Primaria | Italiano, Matematica, Storia | Annuale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Modeling, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione. | Piattaforme di e-learnig | SI' | NO | NO | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola Secondaria di I grado. | 2018/2019 | Didattica per competenze, valutazione formativa e valutazione di sistema (autovalutazione e miglioramento) | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC818008 - IC Ridolfi di LONIGO | VIIC818008@istruzione.it | SAGGIORO LUCA | DAL MASO MICHELA | VERSO LE COMPETENZE: UNA SFIDA NECESSARIA | Secondaria di I grado | Italiano, Storia, Geografia | Annuale | Lavori individuali, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | Piattaforme di e-learnig | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola Primaria, Prime classi della Scuola Primaria. | 2018/2019 | Didattica per competenze, valutazione formativa e valutazione di sistema (autovalutazione e miglioramento) | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC818008 - IC Ridolfi di LONIGO | VIIC818008@istruzione.it | SAGGIORO LUCA | PELOSO LICIA | VERSO LE COMPETENZE: UNA SFIDA NECESSARIA | Primaria | Italiano, Arte e Immagine, Storia, Scienze | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale | |
| Vicenza | Scuola Secondaria di I grado | 2021/2022 | Inclusione, bisogni educativi speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC818008 - IC Ridolfi di LONIGO | VIIC818008@istruzione.it | SAGGIORO LUCA | PASQUALOTTO SILVIA | ESPERIENZE DI INCLUSIONE QUOTIDIANA | Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | NO | NO | NO | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale | |
| Vicenza | Scuola Primaria | 2021/2022 | Inclusione, bisogni educativi speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC818008 - IC Ridolfi di LONIGO | VIIC818008@istruzione.it | SAGGIORO LUCA | PRIMOM LAURA | FARE INCLUSIONE IN SITUAZIONI COMPLESSE | Primaria | Italiano, Matematica, Storia | Annuale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Modeling, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione. | Piattaforme di e-learnig | SI' | NO | NO | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola Primaria | 2021/2022 | Innovazione della didattica delle discipline e valutazione finale degli apprendimenti | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC818008 - IC Ridolfi di LONIGO | VIIC818008@istruzione.it | SAGGIORO LUCA | LAZZARI ANTONELLA | VERSO LE COMPETENZE: UNA SFIDA NECESSARIA (SCUOLA PRIMARIA) | Primaria | Italiano, Arte e Immagine, Storia, Scienze | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale | |
| Vicenza | Scuola Secondaria di I grado | 2021/2022 | Innovazione della didattica delle discipline e valutazione finale degli apprendimenti | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC818008 - IC Ridolfi di LONIGO | VIIC818008@istruzione.it | SAGGIORO LUCA | DAL MASO MICHELA | VERSO LE COMPETENZE: UNA SFIDA NECESSARIA (SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO) | Secondaria di I grado | Italiano, Storia, Geografia | Annuale | Lavori individuali, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | Piattaforme di e-learnig | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola Primaria | 2022/2023 | Valutazione di sistema (autovalutazione e miglioramento). | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC818008 - IC Ridolfi di LONIGO | VIIC818008@istruzione.it | FERRARESE ZELDA | BOLCATO MARIAROSA | NOI CITTADINI ITALIANI | Primaria | Ed.Civica-Geografia-Storia-Italiano | Annuale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Didattica laboratoriale.; Brainstorming e attivita' di riflessione.; Debriefing e Bridging | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | SI' | Non e' Scuola Polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Vicenza | Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC818008 - IC Ridolfi di LONIGO | VIIC818008@istruzione.it | FERRARESE ZELDA | PADRIN ALESSANDRA | GIOCHI E ATTIVITA' INCLUSIVE | Secondaria di I grado | Ed.Fisica e Sostegno agli alunni con disabilita' | Annuale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo. | Piattaforme di e-learnig | NO | SI' | NO | E' Scuola Polo di rete; E' Scuola Polo provinciale; E' Scuola Polo regionale; CTI | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Vicenza | Scuola dell'Infanzia | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC818008 - IC Ridolfi di LONIGO | VIIC818008@istruzione.it | FERRARESE ZELDA | CASTAGNARO ANTONELLA | ESPERIENZE DI INCLUSIONE QUOTIDIANA (SCUOLA DELL'INFANZIA) | Infanzia | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali.; Cooperative learning.; Modeling.; Didattica laboratoriale.; Ricerca Azione; Didattica per stazioni | NO | SI' | NO | E' Scuola Polo di rete; E' Scuola Polo provinciale; E' Scuola Polo regionale; CTI | SI, solo in eventi a livello provinciale | |
| Vicenza | Scuola Primaria | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC818008 - IC Ridolfi di LONIGO | VIIC818008@istruzione.it | FERRARESE ZELDA | PAGLIARUSCO LORETTA | ESPERIENZE DI INCLUSIONE QUOTIDIANA (SCUOLA PRIMARIA) | Primaria | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Didattica laboratoriale.; Brainstorming e attivita' di riflessione.; Lezione frontale; Altro (specificare nel campo "valore personalizzato"); Didattica per stazioni | Didattica per stazioni | NO | SI' | NO | E' Scuola Polo di rete; E' Scuola Polo provinciale; E' Scuola Polo regionale; CTI | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Vicenza | Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC818008 - IC Ridolfi di LONIGO | VIIC818008@istruzione.it | FERRARESE ZELDA | FATTORI ALBERTO | COSTRUIRE MAPPE E RETI DI CONOSCENZE | Secondaria di I grado | Ambito linguistico-letterario (eventualmente anche LINGUE STRANIERE) | Annuale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Didattica laboratoriale.; Brainstorming e attivita' di riflessione.; Lezione frontale; Altro (specificare nel campo "valore personalizzato"); Scuola sednza aule | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo; Il progetto vertera' principalmente sullo sviluppo delle competenze trasversali troppo spesso non adeguatamente valorizzate e valutate nella sc.sec.1øgrado: imparare a imparare, sociali e civiche, imprenditorialita'. | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Vicenza | Scuola Primaria | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC818008 - IC Ridolfi di LONIGO | VIIC818008@istruzione.it | FERRARESE ZELDA | MASTROROCCO ANNALISA | FARE INCLUSIONE IN SITUAZIONI COMPLESSE | Primaria | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Didattica laboratoriale.; Brainstorming e attivita' di riflessione.; Lezione frontale; Altro (specificare nel campo "valore personalizzato"); Didattica per stazioni | Didattica per stazioni | NO | SI' | NO | E' Scuola Polo di rete; E' Scuola Polo provinciale; E' Scuola Polo regionale; CTI | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Vicenza | Scuola Primaria | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC818008 - IC Ridolfi di LONIGO | VIIC818008@istruzione.it | FERRARESE ZELDA | BALAN MIRIAM | SE ASCOLTO DIMENTICO, SE GUARDO CAPISCO, E SE FACCIO IMPARO" | Primaria | Tutte le discipline | Annuale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; attivita' a classi aperte.; Didattica laboratoriale.; Brainstorming e attivita' di riflessione.; Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).; Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola Polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Vicenza | Scuola Primaria | 2023/2024 | e. Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC818008 - IC Ridolfi di LONIGO | VIIC818008@istruzione.it | FERRARESE ZELDA | SCALZOTTO SAMANTHA | SE ASCOLTO DIMENTICO, SE GUARDO CAPISCO, SE FACCIO IMPARO E SE DIGITO INCLUDO | Primaria | Tutte le discipline | Annuale | Lavori di gruppo.;#Cooperative learning.;#Attivit a classi aperte.;#Didattica laboratoriale.;#Brainstorming e attivit di riflessione.;#Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).;#Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali;#Piattaforme di e-learnig;#Coding e pensiero computazionale;#lavori di gruppo; Cooperative learning | NO | NO | NO | NON Scuola Polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Vicenza | Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 06 Vicenza Nord Ovest | VIIC82500B - IC B. Nodari di LUGO DI VICENZA | VIIC82500B@istruzione.it | CATTERUCCIA LAURA | DALLA COSTA DANIELE | RIORGANIZZAZIONE DELLO SPAZIO E DEL TEMPO SCUOLA | Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; attivita' a classi aperte.; Didattica laboratoriale.; Ricerca Azione | Applicazioni digitali e multimediali | SI' | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 06 Vicenza Nord Ovest | VIIC82500B - IC B. Nodari di LUGO DI VICENZA | VIIC82500B@istruzione.it | CATTERUCCIA LAURA | DALLA COSTA DANIELE | RIORGANIZZAZIONE DELLO SPAZIO E DEL TEMPO SCUOLA | Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; attivita' a classi aperte.; Didattica laboratoriale.; Ricerca Azione | Applicazioni digitali e multimediali | SI' | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola Secondaria di I grado | 2021/2022 | Inclusione, bisogni educativi speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC83300A - IC A. Fogazzaro di NOVENTA VICENTINA | VIIC83300A@istruzione.it | DE GRANDI RENATA | CONTE ELENA | LA DIFFERENZIAZIONE PER TUTTI: CHE RISORSA! | Secondaria I grado | Italiano, Storia, Geografia | Annuale | Modeling, Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Ricerca Azione, Attivita' in stazioni di apprendimento | Piattaforme di e-learnig, Setting d?aula altamente strutturato | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Vicenza | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC83300A - IC A. Fogazzaro di NOVENTA VICENTINA | VIIC83300A@istruzione.it | DE GRANDI RENATA | CONTE ELENA | LA DIFFERENZIAZIONE PER TUTTI: CHE RISORSA! | Secondaria I grado | Italiano, Storia, Geografia | Annuale | Modeling, Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Ricerca Azione, Attivita' in stazioni di apprendimento | Piattaforme di e-learnig, Setting d?aula altamente strutturato | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Vicenza | Ultime classi della Scuola Primaria e prime classi della Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado. | 2018/2019 | Didattica per competenze, valutazione formativa e valutazione di sistema (autovalutazione e miglioramento) | 06 Vicenza Nord Ovest | VIIC855007 - IC A. Fusinato di SCHIO | VIIC855007@istruzione.it | GROTTO SILVIO | CUMERLATO FEDERICA | LEGO...PER TE | Secondaria di I grado | Italiano, Scienze, Tecnologia, Inglese, Matematica, Arte | Annuale | Lavori di gruppo, Strategie di role playing, in-basket, studio di caso, Didattica laboratoriale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola Primaria. | 2018/2019 | Nuove risorse digitali e ambienti di apprendimento orientati allo sviluppo di competenze | 05 Vicenza nord est | VIIC85700V - IC A.G. Roncalli di ROSA | VIIC85700V@istruzione.it | PAROLIN MARGHERITA | PARISE SAMANTA | DIGITAL INNOVATION AT SCHOOL | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Attivita' a classi aperte, Modeling, Strategie di role playing, in-basket, studio di caso, Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Scuola senza zaino, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig, Applicazioni per realta' aumentata, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola dell'Infanzia | 2021/2022 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo | 05 Vicenza Nord Est | VIIC85900E - IC G. Zanella di SANDRIGO | VIIC85900E@istruzione.it | TROPIANO ADELE | NODARI ALESSIA | AIUTAMI A FARE DA SOLO | Infanzia Montessori | La conoscenza del mondo | Annuale | Lavori individuali, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale | Il metodo Montessori | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | NO |
| Vicenza | Scuola Secondaria di I grado | 2021/2022 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo | 05 Vicenza Nord Est | VIIC85900E - IC G. Zanella di SANDRIGO | VIIC85900E@istruzione.it | TROPIANO ADELE | LUNARDON GIULIA | L?ABITAZIONE SOSTENIBILE, SICURA E INTELLIGENTE. DALLA PIANIFICAZIONE ALLA REALIZZAZIONE ATTRAVERSO LA DIDATTICA DEL FARE | Secondaria I grado | Tecnologia | Annuale | Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale | Applicazioni digitali e multimediali, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | NO |
| Vicenza | Scuola dell'Infanzia | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 06 Vicenza Nord Ovest | VIIC85900E - IC G. Zanella di SANDRIGO | VIIC85900E@istruzione.it | TROPIANO ADELE | NODARI ALESSIA | AIUTAMI A FARE DA SOLO | Infanzia Montessori | La conoscenza del mondo | Annuale | Lavori individuali, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale | Il metodo Montessori | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | NO |
| Vicenza | Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 06 Vicenza Nord Ovest | VIIC85900E - IC G. Zanella di SANDRIGO | VIIC85900E@istruzione.it | TROPIANO ADELE | LUNARDON GIULIA | METTIAMOCI IN GIOCO! TANTI GOALS, UN UNICO OBIETTIVO: IL NOSTRO FUTURO! | Secondaria di I grado | Tecnologia | Annuale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; Didattica laboratoriale.; Brainstorming e attivita' di riflessione.; problem solving | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig; Coding e pensiero computazionale; Robotica educativa; Tinkering | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | NO |
| Vicenza | Scuola Infanzia | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 06 Vicenza Nord Ovest | VIIC85900E - IC G. Zanella di SANDRIGO | VIIC85900E@istruzione.it | TROPIANO ADELE | NODARI ALESSIA | AIUTAMI A FARE DA SOLO | Infanzia Montessori | La conoscenza del mondo | Annuale | Lavori individuali, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale | Il metodo Montessori | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | NO |
| Vicenza | Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 06 Vicenza Nord Ovest | VIIC85900E - IC G. Zanella di SANDRIGO | VIIC85900E@istruzione.it | TROPIANO ADELE | LUNARDON GIULIA | METTIAMOCI IN GIOCO! TANTI GOALS, UN UNICO OBIETTIVO: IL NOSTRO FUTURO! | Secondaria di I grado | Tecnologia | Annuale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; Didattica laboratoriale.; Brainstorming e attivita' di riflessione.; problem solving | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig; Coding e pensiero computazionale; Robotica educativa; Tinkering | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | NO |
| Vicenza | Scuola dell'Infanzia | 2022/2023 | Educazione sostenibile, transizione ecologica, educazione civica e loro integrazione nel curricolo. | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC86600N - IC 08 di VICENZA | VIIC86600N@istruzione.it | COCCARIELLI CATIA | PEPE ELISABETTA | SCUOLA ALL'APERTO | Infanzia | Tutti i campi di esperienza | Pluriennale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; Modeling.; Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).; Ricerca Azione; Altro (specificare nel campo "valore personalizzato"); outdoor education | Applicazioni digitali e multimediali; Applicazioni per realta' aumentata; Robotica educativa | SI' | NO | NO | Non e' Scuola Polo; L'istituto aderisce alla rete Scuole all'aperto | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC86600N - IC 08 di VICENZA | VIIC86600N@istruzione.it | COCCARIELLI CATIA | PERUFFO MARTA | SCUOLA IN OSPEDALE | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; L'attivita' didattica e' fortemente personalizzata | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig | SI' | SI' | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola Primaria | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC86600N - IC 08 di VICENZA | VIIC86600N@istruzione.it | COCCARIELLI CATIA | GAGLIARDI NICOLETTA | DIDATTICA ATTIVA PER UNA SCUOLA INCLUSIVA | Primaria | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; attivita' a classi aperte.; Didattica laboratoriale.; Adozione alternativa dei libri di testo per tutto il plesso con didattica personalizzata (contratti individuali, potenziamento...) | L'aspetto digitale e' integrato nel progetto ma non rappresenta l'aspetto maggiormente caratterizzante | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola Primaria | 2023/2024 | c. Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC86600N - IC 08 di VICENZA | VIIC86600N@istruzione.it | COCCARIELLI CATIA | GAGLIARDI NICOLETTA | DIDATTICA ATTIVA PER UNA SCUOLA INCLUSIVA | Primaria | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; attivita' a classi aperte.; Didattica laboratoriale.; Adozione alternativa dei libri di testo per tutto il plesso con didattica personalizzata (contratti individuali, potenziamento...) | L'aspetto digitale e' integrato nel progetto ma non rappresenta l'aspetto maggiormente caratterizzante | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola Infanzia | 2023/2024 | b. Educazione sostenibile, transizione ecologica, educazione civica e loro integrazione nel curricolo. | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC86600N - IC 08 di VICENZA | VIIC86600N@istruzione.it | COCCARIELLI CATIA | PEPE ELISABETTA | SCUOLA ALL'APERTO | Infanzia | Tutti i campi di esperienza | Pluriennale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; Modeling.; Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).; Ricerca Azione; Altro (specificare nel campo "valore personalizzato"); outdoor education | Applicazioni digitali e multimediali; Applicazioni per realta' aumentata; Robotica educativa | SI' | NO | NO | Non e' Scuola Polo; L'istituto aderisce alla rete Scuole all'aperto | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | c. Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC86600N - IC 08 di VICENZA | VIIC86600N@istruzione.it | COCCARIELLI CATIA | PERUFFO MARTA | SCUOLA IN OSPEDALE | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; L'attivita' didattica e' fortemente personalizzata | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig | SI' | SI' | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola Primaria. | 2018/2019 | Didattica per competenze, valutazione formativa e valutazione di sistema (autovalutazione e miglioramento) | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC87300R - IC Ramiro Fabiani di BARBARANO VICENTINO | VIIC87300R@istruzione.it | PASTRELLO MARIA | BORINATO MICHELA | A SCUOLA SENZA ZAINO | Primaria | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Scuola senza zaino, Brainstorming e attivita' di riflessione. | SI' | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale | |
| Vicenza | Scuola Primaria | 2021/2022 | Innovazione della didattica delle discipline e valutazione finale degli apprendimenti | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC87300R - IC Ramiro Fabiani di BARBARANO VICENTINO | VIIC87300R@istruzione.it | CIMEI ANNUNZIATA | CERUFFI ARIANNA | A SCUOLA SENZA ZAINO | Primaria | Tutte le discipline | Pluriennale | Scuola senza zaino | Ambienti di apprendimento strutturati secondo il modello Senza zaino | SI' | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Vicenza | Scuola dell'Infanzia | 2021/2022 | Innovazione della didattica delle discipline e valutazione finale degli apprendimenti | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC87300R - IC Ramiro Fabiani di BARBARANO VICENTINO | VIIC87300R@istruzione.it | CIMEI ANNUNZIATA | BASCHIROTTO SAMUELE | BAMBINI SENZA ZAINO | Infanzia | Tutte le discipline | Pluriennale | Scuola senza zaino | Ambienti di apprendimento strutturati secondo il modello Senza zaino | SI' | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Vicenza | Scuola Primaria | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC87300R - IC Ramiro Fabiani di BARBARANO VICENTINO | VIIC87300R@istruzione.it | CIMEI ANNUNZIATA | CERUFFI ARIANNA - SUELOTTO ANNA | A SCUOLA SENZA ZAINO | Primaria | Tutte le discipline | Pluriennale | Scuola senza zaino | Ambienti di apprendimento strutturati secondo il modello Senza zaino | SI' | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Vicenza | Scuola dell'Infanzia | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC87300R - IC Ramiro Fabiani di BARBARANO VICENTINO | VIIC87300R@istruzione.it | CIMEI ANNUNZIATA | MONTORIO BARBARA - MAGAGNIN NADIA | BAMBINI SENZA ZAINO | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; L'attivita' didattica e' fortemente personalizzata | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig | SI' | SI' | NO | Non e' Scuola Polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Vicenza | Scuola Primaria | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC87300R - IC Ramiro Fabiani di BARBARANO VICENTINO | VIIC87300R@istruzione.it | POZZA DANIELA | SOLDA' ALESSANDRA SUELOTTO ANNA | A SCUOLA SENZA ZAINO | Primaria | Tutte le discipline | Pluriennale | Scuola senza zaino | Ambienti di apprendimento strutturati secondo il modello Senza zaino | SI' | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Vicenza | Scuola Infanzia | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC87300R - IC Ramiro Fabiani di BARBARANO VICENTINO | VIIC87300R@istruzione.it | POZZA DANIELA | BASCHIROTTO SAMUELE | BAMBINI SENZA ZAINO | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; L'attivita' didattica e' fortemente personalizzata | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig | SI' | SI' | NO | Non e' Scuola Polo | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Vicenza | Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC87300R - IC Ramiro Fabiani di BARBARANO VICENTINO | VIIC87300R@istruzione.it | POZZA DANIELA | DE STASI ANNALISA | DIDATTICA APERTA CON STAZIONI E AGENDE PER VALORIZZARE IL POTENZIALE DI TUTTI GLI STUDENTI. | Secondaria di I grado | Italiano, Storia, Geografia, Ed. civica | Annuale | Lavori individuali.;#Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.;#Attivit a classi aperte.;#Didattica laboratoriale.;#Stazioni di apprendimento, agende | Applicazioni digitali e multimediali;#Piattaforme di e-learnig | NO | NO | NO | NON Scuola Polo | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Vicenza | Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado. | 2018/2019 | Nuove risorse digitali e ambienti di apprendimento orientati allo sviluppo di competenze | 07 Vicenza Ovest | VIIC87900Q - IC 2 G.Parise di ARZIGNANO | VIIC87900Q@istruzione.it | FRIGOTTO PIER PAOLO | GRIECO LUCIA | DALLA FIABA ALLA ROBOTICA | Primaria, Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling). | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig, Applicazioni per realta' aumentata, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | NO | SI' | SI' | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2021/2022 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo | 07 Vicenza Ovest | VIIC88000X - IC 2 di VALDAGNO | VIIC88000X@istruzione.it | SCHIAVO ELEONORA LUCIANA | SERGI DOMENICO | OLTRE LE PARETI DELL'AULA | Primaria, Secondaria di I grado | Italiano, Storia, Geografia, Lingua Inglese, Tecnologia | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling). | Applicazioni digitali e multimediali, Applicazioni per realta' aumentata, Coding e pensiero computazionale | NO | SI' | SI' | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 07 Vicenza Ovest | VIIC88000X - IC 2 di VALDAGNO | VIIC88000X@istruzione.it | SCHIAVO ELEONORA LUCIANA | BICEGO GIOVANNA | OLTRE LE PARETI DELL'AULA | Primaria, Secondaria di I grado | Italiano, Storia, Geografia, Lingua Inglese, Tecnologia | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling). | Applicazioni digitali e multimediali, Applicazioni per realta' aumentata, Coding e pensiero computazionale | NO | SI' | SI' | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado. | 2018/2019 | Nuove risorse digitali e ambienti di apprendimento orientati allo sviluppo di competenze | 07 Vicenza Ovest | VIIC88000X - IC 2 di VALDAGNO | VIIC88000X@istruzione.it | SCHIAVO ELEONORA LUCIANA | BICEGO GIOVANNA | OLTRE LE PARETI DELL'AULA | Primaria, Secondaria di I grado | Italiano, Storia, Geografia, Lingua Inglese, Tecnologia | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling). | Applicazioni digitali e multimediali, Applicazioni per realta' aumentata, Coding e pensiero computazionale | NO | SI' | SI' | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola dell'Infanzia | 2021/2022 | Innovazione della didattica delle discipline e valutazione finale degli apprendimenti | 07 Vicenza Ovest | VIIC885003 - IC 1 di ARZIGNANO | VIIC885003@istruzione.it | L'AMANTE LINDA | DAL BEN FRANCESCA | GIROTONDO CON LA SCUOLA | Infanzia | Tutti i campi di esperienza | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Modeling, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Debriefing e Bridging, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Ricerca Azione, Lezione frontale | Ambiente emotivo,comunita' di ricerca e di pratica | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Vicenza | Scuola dell'Infanzia | 2021/2022 | Inclusione, bisogni educativi speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali | 07 Vicenza Ovest | VIIC885003 - IC 1 di ARZIGNANO | VIIC885003@istruzione.it | L'AMANTE LINDA | DAL ZOVO ELENA | PICCOLE MANI, GRANDI SCOPERTE | Infanzia | Il Se' e L'altro | Annuale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration. | Ambiente emotivo,comunita' di ricerca e di pratica | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Vicenza | Scuola dell'Infanzia | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 07 Vicenza Ovest | VIIC885003 - IC 1 di ARZIGNANO | VIIC885003@istruzione.it | L'AMANTE LINDA | SANSON KATIA | GIROTONDO CON LA SCUOLA | Infanzia | Tutti i campi di esperienza | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Modeling, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Debriefing e Bridging, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Ricerca Azione, Lezione frontale | Ambiente emotivo,comunita' di ricerca e di pratica | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Vicenza | Scuola Infanzia | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 07 Vicenza Ovest | VIIC885003 - IC 1 di ARZIGNANO | VIIC885003@istruzione.it | L'AMANTE LINDA | SANSON KATIA | GIROTONDO CON LA SCUOLA | Infanzia | Tutti i campi di esperienza | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Modeling, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Debriefing e Bridging, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Ricerca Azione, Lezione frontale | Ambiente emotivo,comunita' di ricerca e di pratica | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Vicenza | Scuola Primaria | 2021/2022 | Innovazione della didattica delle discipline e valutazione finale degli apprendimenti | 05 Vicenza Nord Est | VIIC88700P - IC di GALLIO | VIIC88700P@istruzione.it | MANCUSO CARMELA | STELLA ALBERTO | SENZA ZAINO PER UNA SCUOLA COMUNITA' | Primaria | Tutte le discipline | Annuale | Scuola senza zaino | La classe come laboratorio | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Vicenza | Scuola Primaria | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIIC89000E - IC Val Liona di SOSSANO | VIIC89000E@istruzione.it | LANZONI ELISA | DAL PR· ANNALISA | SCUOLA SENZA ZAINO | Primaria | Tutte | Pluriennale | Lavori individuali.;#Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.;#Lavori di gruppo.;#Cooperative learning.;#Attivit a classi aperte.;#Didattica laboratoriale.;#Scuola senza zaino;#Debate;#Brainstorming e attivit di riflessione.;#Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).;#Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali;#Coding e pensiero computazionale | SI | SI | NO | NON Scuola Polo | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Vicenza | Scuola Secondaria di II grado. | 2018/2019 | Inclusione, bisogni educativi speciali, problematiche relazionali e gestione della classe. | 07 Vicenza Ovest | VIIS007002 - IS Silvio Ceccato Loc. ALTE di MONTECCHIO MAGGIORE | VIIS007002@istruzione.it | SPEROTTO ANTONELLA | PACE MARIA GIOVANNA | INCLUSIONE A 360 GRADI | Primo biennio secondaria di II grado, Secondo biennio secondaria di II grado, Classe Quinta secondaria di II grado | Tutte le discipline | Annuale | Strategie di role playing, in-basket, studio di caso, Didattica laboratoriale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola Secondaria di II grado | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 07 Vicenza Ovest | VIIS007002 - IS Silvio Ceccato Loc. ALTE di MONTECCHIO MAGGIORE | VIIS007002@istruzione.it | SPEROTTO ANTONELLA | RONCARI MARCO | LA PROGETTUALITA' DIDATTICA ORIENTATA ALL'INCLUSIONE DEGLI STUDENTI CON DISABILITA' | Secondaria di II grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo. | SOFTWARE SPECIFICI | NO | NO | NO | C.T.I. | SI, solo in eventi a livello provinciale |
| Vicenza | Scuola Secondaria di II grado | 2023/2024 | c. Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 07 Vicenza Ovest | VIIS007002 - IS Silvio Ceccato Loc. ALTE di MONTECCHIO MAGGIORE | VIIS007002@istruzione.it | SPEROTTO ANTONELLA | RONCARI MARCO | LA PROGETTUALITA' DIDATTICA ORIENTATA ALL'INCLUSIONE DEGLI STUDENTI CON DISABILITA' | Secondaria di II grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo. | SOFTWARE SPECIFICI | NO | NO | NO | C.T.I. | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Vicenza | Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado. | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 05 Vicenza Nord Est | VIIS021008 - IS Andrea Scotton di BREGANZE | VIIS021008@istruzione.it | VEGLIANTE CARMINE | ANTONIEL BARBARA | DALL'ACCOGLIENZA ALLA LEZIONE | Secondaria di II grado | Italiano | Pluriennale | Brainstorming e attivita' di riflessione.; Team building MLTV - ( Making Learning and Thinking Visible) WRW - (Writingÿreading Workshop) | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Vicenza | Scuola Secondaria di II grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 05 Vicenza Nord Est | VIIS021008 - IS Andrea Scotton di BREGANZE | VIIS021008@istruzione.it | VEGLIANTE CARMINE | VEGLIANTE CARMINE | DALL'ACCOGLIENZA ALLA LEZIONE | Secondaria di II grado | Italiano | Pluriennale | Brainstorming e attivita' di riflessione.; Team building MLTV - ( Making Learning and Thinking Visible) WRW - (Writingÿreading Workshop) | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | NO |
| Vicenza | Scuola Secondaria di II grado | 2021/2022 | Inclusione, bisogni educativi speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali | 06 Vicenza Nord Ovest | VIPC02000P - LC F. Corradini di THIENE | VIPC02000P@istruzione.it | MAINO MARINA | CASACCI CINZIA | LA PROGETTUALITA' DIDATTICA ORIENTATA ALL?INCLUSIONE DEGLI STUDENTI CON DISABILITA': IL LAVORO DI GRUPPO E/O A COPPIE, IL TUTORING, L?APPRENDIMENTO PER SCOPERTA, LA SUDDIVISIONE DEL TEMPO IN TEMPI, L?UTILIZZO DI MEDIATORI DIDATTICI, DI ATTREZZATURE E AUSILI INFORMATICI, DI SOFTWARE E SUSSIDI SPECIFICI | Secondaria II grado | Varie discipline | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Didattica laboratoriale, Strategie dell?Approccio Psico-Educativo (Teacch) per l?apprendimneto delle abilita' sociali e per la gestione dei comportamenti disfunzionali | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Vicenza | Scuola Secondaria di II grado | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 06 Vicenza Nord Ovest | VIPC02000P - LC F. Corradini di THIENE | VIPC02000P@istruzione.it | MAINO MARINA | SOLIMAN RAFFAELLA | SCUOLA INNOVATIVA: LA DIDATTICA ATTRAVERSO LA COMUNICAZIONE, LA RELAZIONE, LA CURIOSITA' E LA CREATIVITA'. | Secondaria di II grado | Varie discipline | Annuale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; attivita' a classi aperte.; Strategie di role playing, in-basket... studio di caso, incident...; Didattica laboratoriale.; Flipped classroom; Debate; Ricerca Azione; Lezione frontale; Altro (specificare nel campo "valore personalizzato"); Metodo Singapore | Applicazioni digitali e multimediali; Robotica educativa | NO | SI' | NO | Non e' Scuola Polo | NO |
| Vicenza | Scuola Secondaria di II grado | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 06 Vicenza Nord Ovest | VIPC02000P - LC F. Corradini di THIENE | VIPC02000P@istruzione.it | MAINO MARINA | CASACCI CINZIA | LA PROGETTUALITA' DIDATTICA ORIENTATA ALL?INCLUSIONE DEGLI STUDENTI CON DISABILITA' | Secondaria II grado | Varie discipline | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Didattica laboratoriale, Strategie dell?Approccio Psico-Educativo (Teacch) per l?apprendimneto delle abilita' sociali e per la gestione dei comportamenti disfunzionali | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Vicenza | Scuola Secondaria di II grado | 2023/2024 | c. Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 06 Vicenza Nord Ovest | VIPC02000P - LC F. Corradini di THIENE | VIPC02000P@istruzione.it | MAINO MARINA | MAINO MARINA | LA PROGETTUALITA' DIDATTICA ORIENTATA ALL?INCLUSIONE DEGLI STUDENTI CON DISABILITA' | Secondaria II grado | Varie discipline | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Didattica laboratoriale, Strategie dell?Approccio Psico-Educativo (Teacch) per l?apprendimneto delle abilita' sociali e per la gestione dei comportamenti disfunzionali | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | NO |
| Vicenza | Scuola Secondaria di II grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 06 Vicenza Nord Ovest | VIPC02000P - LC F. Corradini di THIENE | VIPC02000P@istruzione.it | MAINO MARINA | MAINO MARINA | SCUOLA INNOVATIVA: LA DIDATTICA ATTRAVERSO LA COMUNICAZIONE, LA RELAZIONE, LA CURIOSITA' E LA CREATIVITA'. | Secondaria di II grado | Varie discipline | Annuale | Lavori individuali.; Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; attivita' a classi aperte.; Strategie di role playing, in-basket... studio di caso, incident...; Didattica laboratoriale.; Flipped classroom; Debate; Ricerca Azione; Lezione frontale; Altro (specificare nel campo "valore personalizzato"); Metodo Singapore | Applicazioni digitali e multimediali; Robotica educativa | NO | SI' | NO | Non e' Scuola Polo | NO |
| Vicenza | Scuola Secondaria di II grado. | 2018/2019 | Educazione allo sviluppo sostenibile | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIPM010008 - IM Don Giuseppe Fogazzaro di VICENZA | VIPM010008@istruzione.it | PULEO MARIA ROSA | GRENDENE ALESSANDRA | FOGA - AMBIENTE | Secondo biennio secondaria di II grado, Classe Quinta secondaria di II grado | Scienze Naturali, Fisica, Chimica, Ingegneria Ambientale, Soft Skills | Pluriennale | Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado, Classi del biennio superiore, Classi del Triennio superiore. | 2018/2019 | Inclusione, bisogni educativi speciali, problematiche relazionali e gestione della classe. | 08 Vicenza Citta' e area Berica | VIPM010008 - IM Don Giuseppe Fogazzaro di VICENZA | VIPM010008@istruzione.it | PULEO MARIA ROSA | ARIOT SIMONE | QUEST'AULA S'HA DA RIFARE. PROGETTO PER CREAZIONE AULA 3.0 | Classe Quinta secondaria di II grado | Arte e Architettura, Scienze Umane e Soft Skill | Pluriennale | Lavori di gruppo, Strategie di role playing, in-basket, studio di caso, Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling). | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola Secondaria di II grado. | 2018/2019 | Nuove risorse digitali e ambienti di apprendimento orientati allo sviluppo di competenze | 06 Vicenza Nord Ovest | VITD030008 - ITC L. e V. Pasini di SCHIO | VITD030008@istruzione.it | BUSOLO SUSANNA | NOVELLO MAURIZIO - MAULE ANNALISA | LO STUDENTE COMPETENTE, PROTAGONISTA NELLA CRESCITA | Primo biennio secondaria di II grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori di gruppo, Cooperative learning, Flipped classroom, Brainstorming e attivita' di riflessione. | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado. | 2022/2023 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 06 Vicenza Nord Ovest | VITD030008 - ITC L. e V. Pasini di SCHIO | VITD030008@istruzione.it | BUSOLO SUSANNA | MAULE ANNALISA | CHALLENGE | Secondaria di II grado | Italiano lingua straniera matematica | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; Didattica laboratoriale.; Flipped classroom; Debate; Brainstorming e attivita' di riflessione.; Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).; Ricerca Azione | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig | NO | NO | SI' | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Indifferente | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 06 Vicenza Nord Ovest | VITD030008 - ITC L. e V. Pasini di SCHIO | VITD030008@istruzione.it | SMURRA LINDA | MAULE ANNALISA | PASINI IN... | Secondaria di II grado | Esperienze pluridisciplinari | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.;#Lavori di gruppo.;#Cooperative learning.;#Attivit a classi aperte.;#Didattica laboratoriale.;#Debate;#Brainstorming e attivit di riflessione.;#Ricerca Azione;#Glottodidattica ludica;#Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali;#Altro (specificare nel campo "valore personalizzato");#Portale AlpiLink | NO | NO | NO | NON Scuola Polo | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Vicenza | Scuola Secondaria di II grado | 2022/2023 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 05 Vicenza Nord Est | VITD05000D - ITC Luigi Einaudi di BASSANO DEL GRAPPA | VITD05000D@istruzione.it | BIANCATO LAURA | MARABELLO GRAZIA | ECOSISTEMA DI APPRENDIMENTO | Secondaria di II grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Cooperative learning.; Didattica laboratoriale.; Ricerca Azione; gli ambienti di apprendimento come terzo educatore | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig; strategie organizzative in ambienti collaborativi, flessibili, condivisi | SI' | NO | SI' | E' Scuola Polo nazionale; scuola polo nazionale ambito STEAM | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola Secondaria di II grado | 2023/2024 | e. Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 05 Vicenza Nord Est | VITD05000D - ITC Luigi Einaudi di BASSANO DEL GRAPPA | VITD05000D@istruzione.it | BIANCATO LAURA | BIANCATO LAURA | ECOSISTEMA DI APPRENDIMENTO | Secondaria di II grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Cooperative learning.; Didattica laboratoriale.; Ricerca Azione; gli ambienti di apprendimento come terzo educatore | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig; strategie organizzative in ambienti collaborativi, flessibili, condivisi | SI' | NO | SI' | E' Scuola Polo nazionale; scuola polo nazionale ambito STEAM | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Vicenza | Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado. | 2022/2023 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 07 Vicenza Ovest | VITF010009 - ITI Galilei di ARZIGNANO | VITF010009@istruzione.it | GRIECO LUCIA | FUSER ALESSANDRO | L'APPRENDIMENTO....UN'ESPERIENZA IMMERSIVA | Secondaria di II grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori di gruppo.; Ricerca Azione | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola Polo | NO |
| Vicenza | Scuola Secondaria di II grado | 2022/2023 | Educazione sostenibile, transizione ecologica, educazione civica e loro integrazione nel curricolo. | 06 Vicenza Nord Ovest | VITF06000A - ITI Giacomo Chilesotti di THIENE | VITF06000A@istruzione.it | TURCO LAURA GIUSEPPA | TAVELLA GIUSEPPE | ENERGIA QUANTO MI COSTI? EFFICIENTAMENTO ENERGETICO PER UN FUTURO SOSTENIBILE: LE SOLUZIONI AI GIOVANI. | Secondaria di II grado | Chimica, Elettronica, Informatica e laboratorio, Meccanica e laboratorio | Annuale | Cooperative learning.; attivita' a classi aperte.; Modeling.; Didattica laboratoriale.; Flipped classroom; Brainstorming e attivita' di riflessione.; Ricerca Azione; Lezione frontale; analisi di un progetto/ stampa 3D | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig; Altro (specificare nel campo "valore personalizzato"); realizzazione di parti di componentistica e calcolo del risparmio energetico in un ambiente | NO | SI' | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Vicenza | Scuola Secondaria di II grado | 2023/2024 | b. Educazione sostenibile, transizione ecologica, educazione civica e loro integrazione nel curricolo. | 06 Vicenza Nord Ovest | VITF06000A - ITI Giacomo Chilesotti di THIENE | VITF06000A@istruzione.it | TURCO LAURA GIUSEPPA | TAVELLA GIUSEPPE | ENERGIA QUANTO MI COSTI? EFFICIENTAMENTO ENERGETICO PER UN FUTURO SOSTENIBILE: LE SOLUZIONI AI GIOVANI. | Secondaria di II grado | Chimica, Elettronica, Informatica e laboratorio, Meccanica e laboratorio | Annuale | Cooperative learning.; attivita' a classi aperte.; Modeling.; Didattica laboratoriale.; Flipped classroom; Brainstorming e attivita' di riflessione.; Ricerca Azione; Lezione frontale; analisi di un progetto/ stampa 3D | Applicazioni digitali e multimediali; Piattaforme di e-learnig; Altro (specificare nel campo "valore personalizzato"); realizzazione di parti di componentistica e calcolo del risparmio energetico in un ambiente | NO | SI' | NO | Non e' Scuola Polo | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Verona | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado. | 2018/2019 | Nuove risorse digitali e ambienti di apprendimento orientati allo sviluppo di competenze | 01 Verona Nord | VRIC83200V - IC Bartolomeo Lorenzi di FUMANE | VRIC83200V@istruzione.it | ANTOLINI EMANUELA | URSCHITZ TULLIA | PROMOZIONE DELLE MATERIE STEM E DELLA ROBOTICA | Primaria, Secondaria di I grado | Matematica, Scienze, Tecnologia | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Modeling, Strategie di role playing, in-basket... studio di caso, incident..., Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Debate, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Ricerca Azione | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig, Applicazioni per realta' aumentata, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | NO | SI' | SI' | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2021/2022 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo | 01 Verona Nord | VRIC83200V - IC Bartolomeo Lorenzi di FUMANE | VRIC83200V@istruzione.it | ZAMBITO FRANCESCA | DONATONI ESTER | PROMOZIONE DELLE MATERIE STEM E DELLA ROBOTICA | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | Matematica, Scienze, Tecnologia | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Modeling, Strategie di role playing, in-basket, studio di caso, Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Debate, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Ricerca Azione | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig, Applicazioni per realta' aumentata, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | NO | SI' | SI' | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 01 Verona Nord | VRIC83200V - IC Bartolomeo Lorenzi di FUMANE | VRIC83200V@istruzione.it | ZAMBITO FRANCESCA | DONATONI ESTER | PROMOZIONE DELLE MATERIE STEM E DELLA ROBOTICA | Secondaria di I grado | Matematica, Scienze, Tecnologia | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Modeling, Strategie di role playing, in-basket, studio di caso, Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Debate, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Ricerca Azione | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig, Applicazioni per realta' aumentata, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | NO | SI' | SI' | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 01 Verona Nord | VRIC83200V - IC Bartolomeo Lorenzi di FUMANE | VRIC83200V@istruzione.it | ZAMBITO FRANCESCA | BRUGNOLI CECILIA | LABORATORI DI LETTURA IN UNA BIBLIOTECA INNOVATIVA | Secondaria di I grado | LETTERE (italiano, storia, geografia) | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.;#Lavori di gruppo.;#Cooperative learning.;#Didattica laboratoriale.;#Flipped classroom;#Brainstorming e attivit di riflessione.;#Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).;#Writing and Reading Workshop | Applicazioni digitali e multimediali;#recensione libri con QR CODE | NO | NO | NO | NON Scuola Polo | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Verona | Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | e. Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 01 Verona Nord | VRIC83200V - IC Bartolomeo Lorenzi di FUMANE | VRIC83200V@istruzione.it | ZAMBITO FRANCESCA | DONATONI ESTER | PROMOZIONE DELLE MATERIE STEM E DELLA ROBOTICA | Secondaria di I grado | Matematica, Scienze, Tecnologia | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Modeling, Strategie di role playing, in-basket, studio di caso, Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Debate, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Ricerca Azione | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig, Applicazioni per realta' aumentata, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | NO | SI' | SI' | Non e' Scuola polo | SI, in eventi a livello regionale e provinciale |
| Verona | Scuola Secondaria di I grado. | 2018/2019 | Educazione allo sviluppo sostenibile | 01 Verona Nord | VRIC83400E - IC Falcone Borsellino Loc. VIA XX SETTEMBRE 7 di BARDOLINO | VRIC83400E@istruzione.it | CAMPARA EUGENIO | COSTANTINI MARIA | DESTINAZIONE PARADISO | Secondaria di I grado | Italiano, Storia, Geografia, Arte, Lingua Inglese, Scienze | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Ricerca Azione | NO | NO | SI' | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale | |
| Verona | Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 01 Verona Nord | VRIC83400E - IC Falcone Borsellino Loc. VIA XX SETTEMBRE 7 di BARDOLINO | VRIC83400E@istruzione.it | FOSSA' ELENA | COSTANTINI MARIA | PRENDIAMOCI CURA | Secondaria di I grado | Interdisciplinare | Pluriennale | Lavori di gruppo.; Cooperative learning.; attivita' a classi aperte.; Didattica laboratoriale.; incontro con testimoni | Applicazioni digitali e multimediali; Applicazioni per realta' aumentata; Coding e pensiero computazionale | SI' | SI' | SI' | Non e' Scuola Polo; siamo scuola prtner del progetto E+ | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 01 Verona Nord | VRIC83400E - IC Falcone Borsellino Loc. VIA XX SETTEMBRE 7 di BARDOLINO | VRIC83400E@istruzione.it | FOSSA' ELENA | MARANA ANTONIO | DIGITALMENTE | Secondaria di I grado | Interdisciplinare | Pluriennale | Lavori di gruppo.; Didattica laboratoriale.; Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling). | Applicazioni digitali e multimediali; Applicazioni per realta' aumentata; Coding e pensiero computazionale; Altro (specificare nel campo "valore personalizzato"); realta' virtuale | SI' | SI' | SI' | Istituto coordinatore del progetto | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Primaria | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 01 Verona Nord | VRIC83400E - IC Falcone Borsellino Loc. VIA XX SETTEMBRE 7 di BARDOLINO | VRIC83400E@istruzione.it | FOSSA' ELENA | DI PAOLA SUSANNA | DISEGNARE IL FUTURO | Primaria | Interdisciplinare | Pluriennale | Didattica laboratoriale.; Ricerca Azione; coprogettazione con atelieristi | Applicazioni digitali e multimediali; Coding e pensiero computazionale | SI' | SI' | NO | E' Scuola Polo di rete | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado. | 2018/2019 | Nuove risorse digitali e ambienti di apprendimento orientati allo sviluppo di competenze | 02 Verona Nord Est | VRIC845001 - IC di BOSCO CHIESANUOVA | VRIC845001@istruzione.it | PERPOLLI ALESSIO | BUSATO ROBERTA | RISORSE DIGITALI PER LA DIDATTICA | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig, Coding e pensiero computazionale, Robotica educativa | NO | SI' | SI' | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 02 Verona Nord Est | VRIC845001 - IC di BOSCO CHIESANUOVA | VRIC845001@istruzione.it | PERPOLLI ALESSIO | BUSATO ROBERTA | DIGITALI E ... SENZA ZAINO | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Didattica laboratoriale.; Scuola senza zaino; Brainstorming e attivita' di riflessione.; Debriefing e Bridging | Applicazioni digitali e multimediali; Coding e pensiero computazionale; Robotica educativa | NO | SI' | SI' | E' Scuola Polo di rete; E' Scuola Polo nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 02 Verona Nord Est | VRIC845001 - IC di BOSCO CHIESANUOVA | VRIC845001@istruzione.it | PERPOLLI ALESSIO | BUSATO ROBERTA | DIGITALI E ... SENZA ZAINO | Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; Didattica laboratoriale.; Scuola senza zaino; Brainstorming e attivita' di riflessione.; Debriefing e Bridging | Applicazioni digitali e multimediali; Coding e pensiero computazionale; Robotica educativa | NO | SI' | SI' | E' Scuola Polo di rete; E' Scuola Polo nazionale | NO |
| Verona | Scuola Primaria | 2021/2022 | Innovazione della didattica delle discipline e valutazione finale degli apprendimenti | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | APPROCCIO EDUCATIVO IN AGORA': PER NON UNO, NON UNA DI MENO | Primaria | Ambito linguistico, logico-matematico, antropologico | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Modeling, Strategie di role playing, Didattica laboratoriale, Ricerca Azione, Glottodidattica ludica, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di I grado | 2021/2022 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | CLIL | Secondaria I grado | Inglese | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | Piattaforme di e-learnig | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di I grado | 2021/2022 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | ECDL | Secondaria I grado | Tecnologia | Pluriennale | Lavori individuali, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di I grado | 2021/2022 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | LABORATORIO DI SCIENZE | Secondaria I grado | Scienze | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di I grado | 2021/2022 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | LABORATORIO DI LINGUE | Secondaria I grado | Inglese | Pluriennale | Lavori individuali, Didattica laboratoriale | Laboratorio linguistico | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola dell'Infanzia | 2021/2022 | Educazione sostenibile | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | BARATTOLI IN GIOCO (ATELIER MONTESSORI) | Infanzia | La conoscenza del mondo ,immagini suoni e colori, Il Se' e L'altro | Pluriennale | Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Ricerca Azione | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale | |
| Verona | Scuola dell'Infanzia | 2021/2022 | Educazione sostenibile | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | PERCORSO SENSORIALE "A PIEDI NUDI TRA SENSAZIONI, EMOZIONI E PROFUMI" | Infanzia | Il corpo e il movimento, La conoscenza del mondo, I discorsi e le parole, Immagini, suoni e colori, Il Se' e L'altro | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione | Coding e pensiero computazionale, Cody feet | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola dell'Infanzia | 2021/2022 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | I 100 RODARI | Infanzia | I discorsi e le parole; Il Se' e L'altro; Immagini, suoni e colori | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Strategie di role playing, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Debriefing e Bridging, Ricerca Azione | Applicazioni digitali e multimediali, Coding e pensiero computazionale | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di I grado | 2021/2022 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | AULA 3.0 | Secondaria I grado | Tedesco | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Primaria | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | APPROCCIO EDUCATIVO IN AGORA': PER NON UNO, NON UNA DI MENO | Primaria | Ambito linguistico, logico-matematico, antropologico | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Modeling, Strategie di role playing, Didattica laboratoriale, Ricerca Azione, Glottodidattica ludica, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | CLIL | Secondaria I grado | Inglese | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | Piattaforme di e-learnig | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | LABORATORIO DI SCIENZE | Secondaria I grado | Scienze | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | LABORATORIO DI LINGUE | Secondaria I grado | Inglese | Pluriennale | Lavori individuali, Didattica laboratoriale | Laboratorio linguistico | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola dell'Infanzia | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | BARATTOLI IN GIOCO (ATELIER MONTESSORI) | Infanzia | La conoscenza del mondo ,immagini suoni e colori, Il Se' e L'altro | Pluriennale | Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Ricerca Azione | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale | |
| Verona | Scuola dell'Infanzia | 2022/2023 | Educazione sostenibile, transizione ecologica, educazione civica e loro integrazione nel curricolo. | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | PERCORSO SENSORIALE "A PIEDI NUDI TRA SENSAZIONI, EMOZIONI E PROFUMI" | Infanzia | Il corpo e il movimento, La conoscenza del mondo, I discorsi e le parole, Immagini, suoni e colori, Il Se' e L'altro | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione | Coding e pensiero computazionale, Cody feet | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | AULA 3.0 | Secondaria I grado | Tedesco | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola dell'Infanzia | 2022/2023 | Educazione sostenibile, transizione ecologica, educazione civica e loro integrazione nel curricolo. | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | OUTDOOR/INDOOR ... LO SPAZIO COME SECONDO EDUCATORE | Infanzia | Tutti i campi di esperienza | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; attivita' a classi aperte.; Modeling.; Didattica laboratoriale.; Brainstorming e attivita' di riflessione.; Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).; Glottodidattica ludica | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria. | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | UN LIBRO PER AMICO | Infanzia, Primaria | Italiano; I discorsi e le parole; Immagini, suoni e colori; Il se' e l?altro. | Pluriennale | attivita' a classi aperte.; Didattica laboratoriale.; Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).; Kamishibai | Lettura animata e drammatizzata | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Primaria | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | APPROCCIO EDUCATIVO IN AGORA': PER NON UNO, NON UNA DI MENO | Primaria | Ambito linguistico, logico-matematico, antropologico | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Modeling, Strategie di role playing, Didattica laboratoriale, Ricerca Azione, Glottodidattica ludica, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | AULA 3.0 | Secondaria I grado | Tedesco | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Infanzia | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | BARATTOLI IN GIOCO (ATELIER MONTESSORI) | Infanzia | La conoscenza del mondo ,immagini suoni e colori, Il Se' e L'altro | Pluriennale | Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Ricerca Azione | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale | |
| Verona | Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | LABORATORIO DI LINGUE | Secondaria I grado | Inglese | Pluriennale | Lavori individuali, Didattica laboratoriale | Laboratorio linguistico | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | LABORATORIO DI SCIENZE | Secondaria I grado | Scienze | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Infanzia | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | OUTDOOR/INDOOR ... LO SPAZIO COME SECONDO EDUCATORE | Infanzia | Tutti i campi di esperienza | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.; Lavori di gruppo.; attivita' a classi aperte.; Modeling.; Didattica laboratoriale.; Brainstorming e attivita' di riflessione.; Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).; Glottodidattica ludica | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Primaria | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 04 Verona Sud | VRIC85500G - IC F.lli Sommariva di CEREA | VRIC85500G@istruzione.it | PETRONELLA LAURA | TOSATO MONIA | UN LIBRO PER AMICO | Infanzia, Primaria | Italiano; I discorsi e le parole; Immagini, suoni e colori; Il se' e l?altro. | Pluriennale | attivita' a classi aperte.; Didattica laboratoriale.; Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).; Kamishibai | Lettura animata e drammatizzata | NO | NO | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 02 Verona Nord Est | VRIC87000N - IC di COLOGNOLA AI COLLI | VRIC87000N@istruzione.it | BRUSCO LAURA | SIGNORATO SILVANA | LA VOIX DEL L'ECOLE | Secondaria di I grado | FRANCESE | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.;#Lavori di gruppo.;#Cooperative learning.;#Didattica laboratoriale.;#Brainstorming e attivit di riflessione. | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | NON Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 02 Verona Nord Est | VRIC87000N - IC di COLOGNOLA AI COLLI | VRIC87000N@istruzione.it | BRUSCO LAURA | PASTENA CHIARA | LABORATORIO DI MATEMATICA | Secondaria di I grado | MATEMATICA | Annuale | Cooperative learning.;#Didattica laboratoriale.;#dada | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | NON Scuola Polo | NO |
| Verona | Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | e. Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 02 Verona Nord Est | VRIC87000N - IC di COLOGNOLA AI COLLI | VRIC87000N@istruzione.it | BRUSCO LAURA | ZORZANELLO FRANCESCO | TGINOFANO | Secondaria di I grado | ITALIANO, TECNOLOGIA | Annuale | Lavori di gruppo.;#Cooperative learning.;#Didattica laboratoriale.;#Brainstorming e attivit di riflessione.;#Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).;#DADA | Applicazioni digitali e multimediali;#Piattaforme di e-learnig | NO | NO | NO | NON Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Primaria | 2023/2024 | e. Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 03 Verona ovest | VRIC87700C - IC 05 S.Lucia Loc. SANTA LUCIA di VERONA | VRIC87700C@istruzione.it | DALLE VEDOVE NICOLETTA | DALLE VEDOVE NICOLETTA | HAPPY ROBOT - ROBOTICA EDUCATIVA | Primaria | Discipline STEM e umanistiche | Pluriennale | Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration.;#Lavori di gruppo.;#Cooperative learning.;#Attivit a classi aperte.;#Didattica laboratoriale.;#Debate;#Brainstorming e attivit di riflessione.;#Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling). | Applicazioni digitali e multimediali;#Coding e pensiero computazionale;#Robotica educativa | NO | NO | NO | NON Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 02 Verona Nord Est | VRIC880008 - IC 09 Valdonega di VERONA | VRIC880008@istruzione.it | AMBROSI MONICA | SALADINI PAOLO | IMPARO IN OSPEDALE | BAMBINI PRESENTI IN OSPEDALE | Italiano, matematica, inlgese, tecnologia, arte, | Annuale | Lavori individuali.; Didattica laboratoriale.; Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).; Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali; Coding e pensiero computazionale; Robotica educativa | SI' | SI' | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | c. Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 02 Verona Nord Est | VRIC880008 - IC 09 Valdonega di VERONA | VRIC880008@istruzione.it | AMBROSI MONICA | SALADINI PAOLO | IMPARO IN OSPEDALE | BAMBINI PRESENTI IN OSPEDALE | Italiano, matematica, inlgese, tecnologia, arte, | Annuale | Lavori individuali.; Didattica laboratoriale.; Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).; Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali; Coding e pensiero computazionale; Robotica educativa | SI' | SI' | NO | Non e' Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola dell'Infanzia. | 2018/2019 | Didattica per competenze, valutazione formativa e valutazione di sistema (autovalutazione e miglioramento) | 01 Verona Nord | VRIC899009 - IC 01 di PESCANTINA | VRIC899009@istruzione.it | DE VECCHI ROSSELLA | BRENTEGANI CECILIA | SCOPRIRE QUALCOSA DI NOI, DEGLI ALTRI E DEL MONDO GIOCANDO | Infanzia | Tutti i campi di esperienza | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Strategie di role playing, in-basket, studio di caso, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling). | Applicazioni digitali e multimediali, Coding e pensiero computazionale | SI' | NO | NO | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Ultime classi della Scuola Primaria. | 2018/2019 | Didattica per competenze, valutazione formativa e valutazione di sistema (autovalutazione e miglioramento) | 01 Verona Nord | VRIC899009 - IC 01 di PESCANTINA | VRIC899009@istruzione.it | DE VECCHI ROSSELLA | BONAFINI FRANCESCA | POTENZA E MERAVIGLIA DELLE PAROLE: PERCORSO INTERDISCIPLINARE DI GRAMMATICA ESPERIENZIALE PER SVILUPPARE COMPETENZE COMUNICATIVE E DI COMPRENSIONE NELLA LINGUA ITALIANA E NELLA LINGUA INGLESE. | Primaria | Italiano, Lingua Inglese, Arte e Immagine | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Modeling, Strategie di role playing, in-basket, studio di caso, Debate, Brainstorming e attivita' di riflessione, Debriefing e Bridging, Glottodidattica ludica, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | SI' | NO | NO | E' Scuola Polo di rete, provinciale, regionale, nazionale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola dell'Infanzia | 2021/2022 | Innovazione della didattica delle discipline e valutazione finale degli apprendimenti | 01 Verona Nord | VRIC899009 - IC 01 di PESCANTINA | VRIC899009@istruzione.it | FASOLI CRISTINA | CORRADINI ELENA | A RITMO DI NATURA: SCUOLE DELL'INFANZIA SOTTO IL CIELO | Infanzia | Tutti i campi di esperienza | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Strategie di role playing, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Ricerca Azione | Applicazioni digitali e multimediali, Coding e pensiero computazionale | SI' | SI' | NO | E' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2021/2022 | Innovazione della didattica delle discipline e valutazione finale degli apprendimenti | 01 Verona Nord | VRIC899009 - IC 01 di PESCANTINA | VRIC899009@istruzione.it | FASOLI CRISTINA | BONAFINI FRANCESCA | GRAMMATICA E SCIENZA: DALL?ESPERIENZA LINGUISTICA AL MODELLO DELLA GRAMMATICA VALENZIALE. UN?ESPERIENZA DIDATTICA IN CLASSI SECONDE DELLA SCUOLA SECONDARIA IN CONTINUITA' VERTICALE CON CLASSI QUINTE DELLA SCUOLA PRIMARIA | Primaria | Lingua italiana | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Modeling, Strategie di role playing, Didattica laboratoriale, Flipped classroom, Debate, Brainstorming e attivita' di riflessione, Debriefing e Bridging, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Glottodidattica ludica, Lezione frontale | Piattaforme di e-learnig | SI' | NO | NO | E' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola dell'Infanzia | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 01 Verona Nord | VRIC899009 - IC 01 di PESCANTINA | VRIC899009@istruzione.it | FASOLI CRISTINA | CORRADINI ELENA | A RITMO DI NATURA: SCUOLE DELL'INFANZIA SOTTO IL CIELO | Infanzia | Tutti i campi di esperienza | Annuale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Attivita' a classi aperte, Strategie di role playing, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling), Ricerca Azione | Applicazioni digitali e multimediali, Coding e pensiero computazionale | SI' | SI' | NO | E' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Infanzia | 2023/2024 | c. Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 03 Verona ovest | VRIC8AC00D - IC 01 di SAN GIOVANNI LUPATOTO | VRIC8AC00D@istruzione.it | TACCONI CHIARA | TACCONI CHIARA | LA DIDATTICA DEI LUOGHI PER L'INCLUSIONE | Infanzia | tutti i campi di esperienza | Pluriennale | Lavori di gruppo.;#Cooperative learning.;#Didattica laboratoriale.;#Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).;#Ricerca Azione;#Glottodidattica ludica;#Altro (specificare nel campo "valore personalizzato");#psicomotricit , attivit all'aperto e potenziamento | Applicazioni digitali e multimediali | NO | NO | NO | NON Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Primaria | 2023/2024 | c. Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 03 Verona ovest | VRIC8AC00D - IC 01 di SAN GIOVANNI LUPATOTO | VRIC8AC00D@istruzione.it | TACCONI CHIARA | TACCONI CHIARA | LA DIFFERENZIAZIONE DIDATTICA PER L'INCLUSIONE E PER LA MOTIVAZIONE ALL'APPRENDIMENTO DI TUTTI E DI CIASCUNO | Primaria | tutte | Pluriennale | Lavori di gruppo.;#Cooperative learning.;#Didattica laboratoriale.;#Debate;#Brainstorming e attivit di riflessione. | Applicazioni digitali e multimediali;#Piattaforme di e-learnig;#Applicazioni per realt aumentata | NO | NO | NO | NON Scuola Polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di II grado | 2021/2022 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo | 01 Verona Nord | VRIS00400V - IS M.O. Luciano dal Cero di SAN BONIFACIO | VRIS00400V@istruzione.it | SARTORI SILVANA | CALOI ALBERTO ANTONIO | SCAMBIO DI BUONE PRATICHE IN INFORMATICA E MECCATRONICA | Secondaria di II grado | Enogastronomia | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di II grado | 2022/2023 | Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 02 Verona Nord Est | VRIS00400V - IS M.O. Luciano dal Cero di SAN BONIFACIO | VRIS00400V@istruzione.it | SARTORI SILVANA | MANCANIELLO TERESA | SCAMBIO DI BUONE PRATICHE IN INFORMATICA E MECCATRONICA | Secondaria di II grado | Enogastronomia | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di II grado | 2023/2024 | e. Metodologie e tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo. Ampliamento e consolidamento delle competenze digitali dei docenti. | 02 Verona Nord Est | VRIS00400V - IS M.O. Luciano dal Cero di SAN BONIFACIO | VRIS00400V@istruzione.it | SARTORI SILVANA | MANCANIELLO TERESA | SCAMBIO DI BUONE PRATICHE IN INFORMATICA E MECCATRONICA | Secondaria di II grado | Enogastronomia | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | NO |
| Verona | Scuola secondaria di II grado; classi del biennio superiore | 2017/2018 | Educazione allo sviluppo sostenibile | 02 Verona Nord Est | VRIS01900L - IS Copernico - Pasoli Loc. San Michele Extra di VERONA | VRIS01900L@istruzione.it | TURRI SANDRO | SIMONETTO RENATA | UN MARE DI PLASTICA | Secondaria di II grado | Scienze, lettere, geostoria, inglese, arte | Annuale | Lavori individuali, Lavori di gruppo; Didattica laboratoriale; Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale. | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale | |
| Verona | Scuola Secondaria di II grado | 2023/2024 | c. Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 02 Verona Nord Est | VRIS01900L - IS Copernico - Pasoli Loc. San Michele Extra di VERONA | VRIS01900L@istruzione.it | AGOSTINI SARA | AGOSTINI SARA | SCUOLA IN OSPEDALE | Primo biennio Secondaria di II grado; Secondo biennio Secondaria di II grado | Italiano, Matematica, Fisica, Inglese | Annuale | Lavori individuali.;#Narrazioni (storytelling e/o digital storytelling).;#Scuola in Ospedale | Scuola in Ospedale | SI | NO | NO | Ô Scuola Polo provinciale | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Primaria | 2022/2023 | Gestione della classe e delle attivita' didattiche in situazioni di emergenza. | 01 Verona Nord | VRMM136004 - CPIA di VERONA | VRMM136004@istruzione.it | SAGGIORO LUCA | TOMIROTTI LORELLA | L2 ADULTI E MINORI | Istruzione Adulti | Alfabetizzazione adulti e minori | Annuale | Lavori individuali.; Lavori di gruppo.; Didattica laboratoriale.; Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola Polo; Istruzione Adulti | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado | 2023/2024 | f. Gestione della classe e delle attivit didattiche in situazioni di emergenza. | 01 Verona Nord | VRMM136004 - CPIA di VERONA | VRMM136004@istruzione.it | SAGGIORO LUCA | SAGGIORO LUCA | L2 ADULTI E MINORI | Istruzione Adulti | Alfabetizzazione adulti e minori | Annuale | Lavori individuali.; Lavori di gruppo.; Didattica laboratoriale.; Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola Polo; Istruzione Adulti | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di II grado, Istruzione per adulti. | 2018/2019 | Il nuovo impianto organizzativo-didattico dell'istruzione degli adulti | 01 Verona Nord | VRRH02000X - IPA A. Berti Loc. Chievo di VERONA | VRRH02000X@istruzione.it | BONGIOVANNI DOMENICO LUIGI | ZECCHINI MARIA ROBERTA | ISTRUZIONE DEGLI ADULTI - RECUPERO DELLE COMPETENZE | Istruzione Adulti | Enogastronomia | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di II grado | 2021/2022 | Inclusione, bisogni educativi speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali | 01 Verona Nord | VRRH02000X - IPA A. Berti Loc. Chievo di VERONA | VRRH02000X@istruzione.it | FURLANI DANIELE | ZECCHINI MARIA ROBERTA | ISTRUZIONE DEGLI ADULTI - RECUPERO DELLE COMPETENZE | Secondaria di II grado | Enogastronomia | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di II grado | 2022/2023 | Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 01 Verona Nord | VRRH02000X - IPA A. Berti Loc. Chievo di VERONA | VRRH02000X@istruzione.it | FURLANI DANIELE | ZECCHINI MARIA ROBERTA | ISTRUZIONE DEGLI ADULTI - RECUPERO DELLE COMPETENZE | Secondaria di II grado | Enogastronomia | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di II grado | 2023/2024 | d. Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 01 Verona Nord | VRRH02000X - IPA A. Berti Loc. Chievo di VERONA | VRRH02000X@istruzione.it | FURLANI DANIELE | ZECCHINI MARIA ROBERTA | ISTRUZIONE DEGLI ADULTI - RECUPERO DELLE COMPETENZE | Secondaria di II grado | Enogastronomia | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali, Piattaforme di e-learnig | NO | NO | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Secondaria di I grado, Scuola Secondaria di II grado, Classi del biennio superiore, Classi del triennio superiore. | 2018/2019 | Inclusione, bisogni educativi speciali, problematiche relazionali e gestione della classe. | 02 Verona Nord Est | VRRI01000R - IPIA G. Giorgi di VERONA | VRRI01000R@istruzione.it | CECCATO MARIAPAOLA | ESPOSITO PAOLA | IO STUDIO DA SOLO | Primo biennio secondaria di II grado, Secondo biennio secondaria di II grado, Classe Quinta secondaria di II grado | Tutti i campi di esperienza | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Cooperative learning, Didattica laboratoriale, Brainstorming e attivita' di riflessione. | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Classi del triennio superiore. | 2018/2019 | Didattica per competenze, valutazione formativa e valutazione di sistema (autovalutazione e miglioramento) | 01 Verona Nord | VRTF03000V - ITI G. Marconi di VERONA | VRTF03000V@istruzione.it | PICCOLI GABRIELLA | SILEO GIORGIO | AREALAB: LABORATORIO PROMOTORE DI COMPETENZE | Secondo biennio Secondaria di II grado | Italiano, Matematica, Discipline Tecniche Di Indirizzo | Annuale | Lavori di gruppo, Didattica laboratoriale, Lezione frontale | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Primaria | 2021/2022 | Inclusione, bisogni educativi speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali | 03 Verona ovest | VRVE01000P - Educandato Agli Angeli di VERONA | VRVE01000P@istruzione.it | BONINI MARIO GIUSEPPE | BALTIERI ELENA | PROGETTO RULER | Primaria | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Stategie di roel playing, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Primaria | 2022/2023 | Innovazione della didattica delle discipline, buone pratiche metodologiche e valutazione didattica degli apprendimenti, finalizzati alla motivazione ad apprendere. | 03 Verona Ovest | VRVE01000P - Educandato Agli Angeli di VERONA | VRVE01000P@istruzione.it | BONINI MARIO GIUSEPPE | BALTIERI ELENA | PROGETTO RULER | Primaria | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Stategie di roel playing, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI', in eventi a livello provinciale e regionale |
| Verona | Scuola Primaria | 2023/2024 | c. Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, gestione della classe e dinamiche relazionali, motivazione ad apprendere. | 03 Verona Ovest | VRVE01000P - Educandato Agli Angeli di VERONA | VRVE01000P@istruzione.it | BONINI MARIO GIUSEPPE | BALTIERI ELENA | PROGETTO RULER | Primaria | Tutte le discipline | Pluriennale | Lavori individuali, Lavori a coppie: peer tutoring e peer collaboration, Lavori di gruppo, Stategie di roel playing, Brainstorming e attivita' di riflessione, Narrazioni | Applicazioni digitali e multimediali | NO | SI' | NO | Non e' Scuola polo | SI, solo in eventi a livello provinciale |